sibhematology.ru

Ткаченко Татьяна Александровна Развитие речи и общей моторики у дошкольников. ФГОС ДО

Пособие состоит из 110 стихотворений различной тематики, с иллюстрациями, вопросами и развивающими заданиями. Игровые упражнения направлены на развитие речи и общей моторики: координации, плавности и выразительности движений. Книга поможет не только в проведении динамических пауз для любого занятия, но и в пополнении знаний ребёнка, улучшении его памяти, внимания, воображения. Рекомендуется родителям дошкольников и педагогам детских образовательных учреждений.

Ткаченко Татьяна Борисовна Развитие речи и общей моторики у дошкольников

Пособие состоит из 110 стихотворений различной тематики, с иллюстрациями, вопросами и развивающими заданиями. Игровые упражнения направлены на развитие речи и общей моторики: координации, плавности и выразительности движений. Книга поможет не только в проведении динамических пауз для любого занятия, но и в пополнении знаний ребёнка, улучшении его памяти, внимания, воображения. Рекомендуется родителям дошкольников и педагогам детских образовательных учреждений.

Ткаченко Т. Развитие речи и общей моторики у дошкольников

Пособие состоит из 110 стихотворений различной тематики, с иллюстрациями, вопросами и развивающими заданиями. Игровые упражнения направлены на развитие речи и общей моторики: координации, плавности и выразительности движений. Книга поможет не только в проведении динамических пауз для любого занятия, но и в пополнении знаний ребёнка, улучшении его памяти, внимания, воображения. Рекомендуется родителям дошкольников и педагогам детских образовательных учреждений.

Развитие речи и общей моторики у дошкольников. Ткаченко Т.А.

Ткаченко Т. Развитие речи и общей моторики у дошкольников

Пособие состоит из 110 стихотворений различной тематики, с иллюстрациями, вопросами и развивающими заданиями. Игровые упражнения направлены на развитие речи и общей моторики: координации, плавности и выразительности движений. Книга поможет не только в проведении динамических пауз для любого занятия, но и в пополнении знаний ребёнка, улучшении его памяти, внимания, воображения. Рекомендуется родителям дошкольников и педагогам детских образовательных учреждений.

Ткаченко Татьяна Александровна Формирование и развитие описательной речи у дошкольников. ФГОС ДО

Рабочая тетрадь представляет собой сборник из 73 занимательных упражнений, которые помогут ребёнку овладеть сложным видом связной речи — составлением описательных рассказов. Все объекты описания разделены на 11 тематических групп с учётом государственной программы дошкольного образования. Для каждой группы автор создал специальные схемы, служащие зрительным планом рассказа и облегчающие, направляющие его составление. Помимо связной речи, занятия по тетради помогут развить логическое мышление, память и воображение ребёнка, расширят представления об окружающем мире. Пособие адресовано воспитателям, логопедам, психологам, гувернёрам и родителям для занятий с детьми 5-7 лет.

Ткаченко Татьяна Александровна Формирование и развитие связной речи у дошкольников. ФГОС ДО

В пособии представлена уникальная система из 20 занятий, которая поможет ребёнку 4-6 лет овладеть навыком составления монологических рассказов различной сложности. Авторская методика проверена многолетней практикой, рекомендована Министерством просвещения РФ. Рабочая тетрадь предназначена для совместной работы родителя, воспитателя, логопеда или психолога с дошкольником, имеющим любой уровень связной речи — от полного её отсутствия до отдельных недочётов.

Ткаченко Татьяна Александровна Развитие фонематического слуха у дошкольников. ФГОС ДО

В пособии представлена оригинальная и эффективная система упражнений по развитию фонематического слуха на самом ответственном, пусковом этапе коррекции различных нарушений речи у детей 4-7 лет. Авторская методика, изложенная в рабочей тетради, универсальна, она рекомендована Министерством образования Российской Федерации и получила широкое признание практиков. Рабочая тетрадь адресована логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений, студентам педагогических вузов колледжей. 5-е издание.

Ткаченко Татьяна Александровна Формирование и развитие словарного запаса у дошкольников. ФГОС ДО

Пособие представляет собой сборник из сорока пяти занимательных упражнений, которые увеличивают активный словарь дошкольника, улучшают состояние его связной речи, помогая в общении, обучении, гармоничном развитии. Оригинальная система приёмов обеспечивает плавное нарастание сложности, доступность, занимательность и высокую эффективность обучения, подтверждённую многолетней практической деятельностью. Помимо расширения словарного запаса, упражнения направлены на развитие речевого мышления, внимания, памяти и воображения ребёнка. Рабочая тетрадь адресована воспитателям, логопедам, психологам, гувернёрам и родителям для занятий с детьми от четырёх до семи лет.

Ткаченко Татьяна Александровна Большая книга. Развитие речи малыша. ФГОС ДО

Книга Т.А. Ткаченко представляет собой оригинальную систему заданий для обучения дошкольников и младших школьников различным видам рассказывания. Автор пособия - известный логопед-практик, развитием речи у детей занимается с 1968 года, её инновационные методики, рекомендованные Министерством просвещения РФ, широко используются педагогами по всей стране. В книге 150 разнообразных, занимательных упражнений, благодаря которым дети смогут составить около 800 рассказов описательного, повествовательного, объяснительного и творческого характера. Книга разделена на 10 блоков, в зависимости от источника информации, по которой ребёнок составляет рассказ: 1. по наблюдаемым действиям; 2. по нескольким сюжетным картинам; 3. по комбинации текста и картинки; . по одной сюжетной картине; 5. по памяти; 6. по символам; 7. по схемам; 8. по натуральным предметам; 9. по предметным картинкам; 10. по заданным словам. В каждом блоке упражнений выделены 3 уровня сложности. Такой подход помогает контролировать и повышать эффективность обучения. Издание богато иллюстрировано, снабжено подробными рекомендациями, позволяющими родителям и педагогам развивать связную речь, внимание, мышление и воображение у детей 4-7 лет.

Ткаченко Татьяна Александровна Программа Развитие связной речи у дошкольников 4-7 лет

Программа представляет собой подробное описание проверенной многолетней практикой, высоко эффективной системы развития связной речи у дошкольников, ее методического и наглядного обеспечения. Адресована педагогам, логопедам, психологам и воспитателям детских образовательных учреждений общеобразовательного, комбинированного и компенсирующего видов, преподавателям дополнительного образования, а также гувернерам и родителям для организации занятий с детьми 4-7 лет.

Ткаченко Татьяна Александровна Речь и моторика

Татьяна Александровна Ткаченко - автор более 60 книг и учебно-методических пособий для детей-дошкольников, заслуженный учитель Российской Федерации, логопед высшей квалификации. Цветные иллюстрации Т.А. Ляхович.

Подвижные и речевые игры для детей 5-7 лет. Развитие моторики, коррекция координации движений и речи

Современные методы речевого развития детей органично сочетаются с лучшими образцами народной педагогики. Собранные на основе фольклорного материала речевые игры для детей 5-7 лет способствуют развитию мелкой и общей моторики; координации темпа и ритма речи и движений. Подвижные игры с их соревновательным началом незаменимы для проведения фронтальных, подгрупповых и индивидуальных логопедических занятий по формированию звуковой культуры речи и достаточно полно сочетают интегративные виды детской деятельности в таких образовательных областях как "Речевое развитие", "Физическое развитие", "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие" на основе требований ФГОС ДО. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, музыкальным руководителям, специалистам коррекционного обучения. Составитель: Гуськова Алевтина Александровна. 2-е издание, исправленное.

Ткаченко Т. Формирование и развитие связной речи у дошкольников

В пособии представлена уникальная система из 20 занятий, которая поможет ребёнку 4-6 лет овладеть навыком составления монологических рассказов различной сложности. Авторская методика проверена многолетней практикой, рекомендована Министерством просвещения РФ. Рабочая тетрадь предназначена для совместной работы родителя, воспитателя, логопеда или психолога с дошкольником, имеющим любой уровень связной речи — от полного её отсутствия до отдельных недочётов.

Ткаченко Т. Формирование и развитие описательной речи у дошкольников

Рабочая тетрадь представляет собой сборник из 73 занимательных упражнений, которые помогут ребёнку овладеть сложным видом связной речи — составлением описательных рассказов. Все объекты описания разделены на 11 тематических групп с учётом государственной программы дошкольного образования. Для каждой группы автор создал специальные схемы, служащие зрительным планом рассказа и облегчающие, направляющие его составление. Помимо связной речи, занятия по тетради помогут развить логическое мышление, память и воображение ребёнка, расширят представления об окружающем мире. Пособие адресовано воспитателям, логопедам, психологам, гувернёрам и родителям для занятий с детьми 5-7 лет.

Ткаченко Т. Формирование и развитие связной речи у дошкольников

В пособии представлена уникальная система из 20 занятий, которая поможет ребёнку 4-6 лет овладеть навыком составления монологических рассказов различной сложности. Авторская методика проверена многолетней практикой, рекомендована Министерством просвещения РФ. Рабочая тетрадь предназначена для совместной работы родителя, воспитателя, логопеда или психолога с дошкольником, имеющим любой уровень связной речи — от полного её отсутствия до отдельных недочётов.