sibhematology.ru

Комплект книг сфера Учим звуки 5-7 лет 9785994931172

Состав комплектаДомашняя логопедическая тетрадь Учим звуки [С] — [Ш], [З] — [Ж], [С] — [Ч], [Ч] — [Ц], [Щ] — [С’]. ЦВ.Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [л], [л’]. цветная. Для детей 5 — 7 летДомашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. цветная. Для детей 5 — 7 летДомашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [ш], [ж]. цветная. Для детей 5 — 7 лет

Тетрадь дошкольника. Учим звуки С-Ш, З-Ж, С-Ч, Ч-Ц Ш-Сь, 5-7 лет. Азова Е. А.

Наталья теремкова: шипящие звуки ш, ж, ч, щ. фгос до

аннотация к книге шипящие звуки ш, ж, ч, щ. фгос до"альбом содержит специально подобранные картинки и служит для автоматизации шипящих звуков ш, ж, ч, щ. каждый набор состоит из 12 карточек, соединённых цветным шнурком, на которых изображены 24 предметные картинки. карточки двусторонние. наборы отличаются цветовым фоном. к наборам прилагаются карточки с изображением мальчика, девочки. при составлении наборов не использовались картинки с оппозиционными звуками, близкими к закрепляемому, поэтому в наборах на шипящие звуки (ш, ж, ч, щ) не встречаются свистящие звуки (с, сь, з, 3ь, ц). для детей дошкольного возраста.

Теремкова Наталья Эрнестовна Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ. ФГОС ДО

Альбом содержит специально подобранные картинки и служит для автоматизации шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ. Каждый набор состоит из 12 карточек, соединённых цветным шнурком, на которых изображены 24 предметные картинки. Карточки двусторонние. Наборы отличаются цветовым фоном. К наборам прилагаются карточки с изображением мальчика, девочки. При составлении наборов не использовались картинки с оппозиционными звуками, близкими к закрепляемому, поэтому в наборах на шипящие звуки (Ш, Ж, Ч, Щ) не встречаются свистящие звуки (С, Сь, З, 3ь, Ц). Для детей дошкольного возраста.

Азова Е., Чернова О. Учим звуки (с)-(ш), (з)-(ж), (с)-(ч), (ч)-(ц), (ш)-(с ). Домашняя логопедическая тетрадь для детей 5-7 лет

Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для закрепления и различения звуков [с]-[ш], [з]-[ж], [с]-[ч], [ч]-[щ], [ш]-[с']. .Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. .Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплекс домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [с]-[ш], [з]-[ж], [с]-[ч], [ч]-[щ], [ш]-[с']. .Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

Азова Е., Чернова О. Учим звуки (с)-(ш), (з)-(ж), (с)-(ч), (ч)-(ц), (ш)-(с ). Домашняя логопедическая тетрадь для детей 5-7 лет

Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для закрепления и различения звуков [с]-[ш], [з]-[ж], [с]-[ч], [ч]-[щ], [ш]-[с']. .Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. .Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплекс домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [с]-[ш], [з]-[ж], [с]-[ч], [ч]-[щ], [ш]-[с']. .Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

Теремкова Наталья Эрнестовна Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц

Альбом содержит специально подобранные картинки и служит для автоматизации свистящих звуков С, Сь, З, 3ь, Ц. Каждый набор состоит из 12 карточек, соединённых цветным шнурком, на которых изображены 24 предметные картинки. Карточки двусторонние. Наборы отличаются цветовым фоном. К наборам прилагаются карточки с изображением мальчика, девочки. При составлении наборов не использовались картинки с оппозиционными звуками, близкими к закрепляемому, поэтому в наборах на свистящие звуки (С, Сь, З, 3ь, Ц) не встречаются шипящие звуки (Ш, Ж, Ч, Щ).

Мерсибо Обучающие карточки Трудные звуки 2 для автоматизации свистящих и шипящих звуков

рудные звуки 2 — набор предметных картинок для автоматизации и дифференциации шипящих и свистящих звуков в словах. С помощью карточек дети: автоматизируют в словах звуки С, Сь, З, Зь, Ш, Щ, Ж, Ч, Ц, Ть, произносят «трудные» звуки в разных частях слова: в начале, середине и конце, дифференцируют звуки. Карточки предназначены для детей от 3 лет. Они понадобятся логопедам, дефектологам и воспитателям логопедических групп. В наборе 54 двусторонние карточки, всего 108 слов со звуками: С, Сь, З, Зь, Ш, Щ, Ж, Ч, Ц, Ть. У карточек есть цветной ободок, по которому легко отобрать карточки с одним звуком. Картинки яркие, с простыми и узнаваемыми предметами. Вы можете выбрать слова с разным положением звука: в начале слова, середине или в конце. Также карточки помогут ребенку дифференцировать “трудные” звуки в речи. Жестких правил игры с карточками нет, так что вы можете придумать множество заданий с учетом интересов и уровня развития речи ребенка. Размер коробки 7.5*7.5 см, карточки из плотного картона и покрыты лаком.

Учим звуки [С]-[Ш], [З]-[Ж], [С]-[Ч], [Ч]-[Ц], [Ш]-[С`]. Домашняя логопедическая тетрадь для детей 5-7 лет

Азова Елена Александровна, Чернова Ольга Олеговна Учим звуки С-Ш, З-Ж, С-Ч, Ч-Ц, Щ-Сь. Домашняя логопедическая тетрадь для детей 5-7 лет

Серия посвящена актуальной проблеме - введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: развитии фонематического слуха и восприятия, совершенствование связной речи и грамматического строя языка, тренировка слуха и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплекс домашних игровых тетрадей учитывает принцип "от простого к сложному" и позволяет логопеду дифференцировать часто смешиваемые детьми звуки [с]-[ш], [з]-[ж], [с]-[ч], [ч]-[ц], [щ]-[с']. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями. 2-е издание, исправленное.

Земцова Ольга Николаевна Секреты трудных звуков

Откройте эту книгу - и ваш малыш окажется в удивительном мире живых звуков. Оригинальные задания помогут превратить заколдованные "хыхки" в понятные "шишки", а несговорчивые звуки Р-Рь, Л-Ль, С-Сь, З-Зь, Ч, Ш, Ц, Щ и Ж наконец обретут свое истинное звучание в речи маленького ученика. Хорошая дикция, грамотная речь, интерес к творчеству и изучение родного языка - вот результат правильно построенных занятий! Художник О. Самсонова.

Азова Е.А., Чернова О.О. Учим звуки [с]-[ш], [з]-[ж], [с]-[ч’], [ч’]-[ц], [щ’]-[с’]. Домашняя логопедическая тетрадь для детей 5-7 лет

Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [с] - [ш], [з] - [ж], [с] - [ч1], [ч'] - [ц], [щ'] - [с']. Серия посвящена актуальной проблеме - введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с различным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [с] - [ш], [з] - [ж], [с] - [ч'], [ч'] - [ц], [щ'] - [с']. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

Азова Е.А., Чернова О.О. Учим звуки [с]-[ш], [з]-[ж], [с]-[ч’], [ч’]-[ц], [щ’]-[с’]. Домашняя логопедическая тетрадь для детей 5-7 лет

Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [с] - [ш], [з] - [ж], [с] - [ч1], [ч'] - [ц], [щ'] - [с']. Серия посвящена актуальной проблеме - введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с различным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [с] - [ш], [з] - [ж], [с] - [ч'], [ч'] - [ц], [щ'] - [с']. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

Учим звуки [с]-[ш], [з]-[ж], [с]-[ч’], [ч’]-[ц], [щ’]-[с’]. Домашняя логопедическая тетрадь для детей 5-7 лет

Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [с] - [ш], [з] - [ж], [с] - [ч1], [ч'] - [ц], [щ'] - [с']. Серия посвящена актуальной проблеме - введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с различным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [с] - [ш], [з] - [ж], [с] - [ч'], [ч'] - [ц], [щ'] - [с']. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

Азова Елена Александровна, Чернова Ольга Олеговна Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [С]—[Ш], [З]—[Ж], [С]—[Ч], [Ч]—[Ц], [Щ]—[С’]

Вашему вниманию предлагается "Домашняя логопедическая тетрадь" для автоматизации и дифференциации звуков [с] - [ш], [з] - [ж], [с] - [ч'], [ч'] - [ц], [щ'] - [с']. Серия посвящена актуальной проблеме - введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с различным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип "от простого к сложному" и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [с] - [ш], [з] - [ж], [с] - [ч'], [ч'] - [ц], [щ'] - [с']. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

Теремкова Н.Э. Различаю звуки, говорю правильно! Ж-З, Ж-Ш, Ч-Ть, Ч-Ш, Ч-Щ, Щ-Сь. 168 логопедические игровые картчоки для дифференциации звуков в сочетаниях слов. Игры с логопедом-практиком

Трудно представить успешного человека, речь которого невнятна, который не выговаривает половину звуков. Такому человеку придется приложить намного больше усилий, чтобы добиться успеха в жизни. Поэтому так важно научиться говорить правильно с детства. Исправить даже самые сложные свистящие звуки Ж-З, Ж-Ш, Ч-Ть, Ч-Ш, Щ-Сь можно! Если работать над ними в игровой форме. Именно такие занятия Наталья Теремкова предлагает родителям и педагогам в новом альбоме. Каждый комплект - это папка, в которую удобно складывать и хранить 12 двусторонних листов с игровыми разрезными карточками. В каждой папке - гид для взрослого с методическими рекомендациями и правилами игр для автоматизации и дифференциации чистого произношения звуков Ж-З, Ж-Ш, Ч-Ть, Ч-Ш, Щ-Сь в сочетаниях слов. 168 уникальных изображений и словосочетаний, содержащих два наиболее часто смешиваемых звука, научат ребенка выделять заданные звуки из речевого потока, активируют слуховую память, зрительное восприятие и внимание, а также способствуют различению изучаемых звуков при самостоятельном произнесении фразы. Такие игровые задания легко побуждают ребёнка участвовать в процессе исправления звукопроизношения. Для родителей: Чем раньше обратить внимание на искаженное произношение звуков у ребенка, тем легче исправить эти недостатки речи. Правильно подобранные логопедом-практиком предметные картинки позволяют закрепить произношение сначала в слогах, затем в словах и в сочетаниях слов, предложениях и связной речи.