sibhematology.ru

Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Игровой дидактический материал

Автор- Наталья Эрнестовна Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы с детьми..Альбом "Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц" является частью серии "Логопедические пазлы", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произношения часто искажаемых звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Издание содержит игровой дидактический материал (разрезные карточки-пазлы). .Предлагаемый материал в игровой форме способствует закреплению в речиправильного произношения, активизации и обогащению словарного запаса. .Пособие предназначено для логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей....

Теремкова Наталья Эрнестовна Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц

Автор- Наталья Эрнестовна Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы с детьми. Альбом "Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц" является частью серии "Логопедические пазлы", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произношения часто искажаемых звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Издание содержит игровой дидактический материал (разрезные карточки-пазлы). Предлагаемый материал в игровой форме способствует закреплению в речиправильного произношения, активизации и обогащению словарного запаса. Для дошкольного возраста. Пособие предназначено для логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей.

Теремкова Н. Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Для занятий с логопедом и дома с родителями

Автор- Наталья Эрнестовна Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы с детьми. .Альбом "Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц" является частью серии "Логопедические пазлы", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произношения часто искажаемых звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Издание содержит игровой дидактический материал (разрезные карточки-пазлы). .Предлагаемый материал в игровой форме способствует закреплению в речиправильного произношения, активизации и обогащению словарного запаса. .Пособие предназначено для логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей. . . .

Теремкова Н. Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Игровой дидактический материал для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Для занятий с логопедом и дома с родителями

Автор- Наталья Эрнестовна Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешной практической работы с детьми. .Альбом "Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц" является частью серии "Логопедические пазлы", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произношения часто искажаемых звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Издание содержит игровой дидактический материал (разрезные карточки-пазлы). .Предлагаемый материал в игровой форме способствует закреплению в речиправильного произношения, активизации и обогащению словарного запаса. .Пособие предназначено для логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей. . . .

Теремкова Наталья Эрнестовна Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц

Альбом содержит специально подобранные картинки и служит для автоматизации свистящих звуков С, Сь, З, 3ь, Ц. Каждый набор состоит из 12 карточек, соединённых цветным шнурком, на которых изображены 24 предметные картинки. Карточки двусторонние. Наборы отличаются цветовым фоном. К наборам прилагаются карточки с изображением мальчика, девочки. При составлении наборов не использовались картинки с оппозиционными звуками, близкими к закрепляемому, поэтому в наборах на свистящие звуки (С, Сь, З, 3ь, Ц) не встречаются шипящие звуки (Ш, Ж, Ч, Щ).

Теремкова Н. Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц

Альбом «Свистящие звуки С, Сь, 3, Зь, Ц» является частью серии «Логопедические парные картинки», предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произношения часто искажаемых звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста.Издание содержит игровой дидактический материал (разрезные карточки-картинки) для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Играя и выполняя упражнения под руководством логопеда, воспитателя, гувернёра или родителей, ребёнок научится правильно проговаривать звуки родного языка и расширит свой словарный запас.

Теремкова Н. Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц

Альбом «Свистящие звуки С, Сь, 3, Зь, Ц» является частью серии «Логопедические парные картинки», предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произношения часто искажаемых звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста.Издание содержит игровой дидактический материал (разрезные карточки-картинки) для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Играя и выполняя упражнения под руководством логопеда, воспитателя, гувернёра или родителей, ребёнок научится правильно проговаривать звуки родного языка и расширит свой словарный запас.

Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц

Альбом «Свистящие звуки С, Сь, 3, Зь, Ц» является частью серии «Логопедические парные картинки», предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произношения часто искажаемых звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Издание содержит игровой дидактический материал (разрезные карточки-картинки) для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Играя и выполняя упражнения под руководством логопеда, воспитателя, гувернёра или родителей, ребёнок научится правильно проговаривать звуки родного языка и расширит свой словарный запас.

Теремкова Наталья Эрнестовна Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Игровой дидактический материал для автоматизации звуков. ФГОС ДО

Альбом "Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц" является частью серии "Логопедические парные картинки", предназначенной для закрепления (автоматизации) правильного произношения часто искажаемых звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Издание содержит игровой дидактический материал (разрезные карточки-картинки) для автоматизации звуков в словах и словосочетаниях. Играя и выполняя упражнения под руководством логопеда, воспитателя, гувернера или родителей, ребенок научится правильно проговаривать звуки родного языка и расширит свой словарный запас.

Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Игровой дидактический материал. Теремкова Н.Э.

Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Игровой дидактический материал. Теремкова Н.Э.

Комарова Лариса Анатольевна, Жидкова Людмила Ивановна, Прокуданова Ольга Евгеньевна Свистящие звуки. Чистоговорки и скороговорки. Комплект логопедических карточек (32 шт.)

В этом комплекте логопедических карточек предлагаются наиболее эффективные методы и приёмы работы с дошкольниками с нарушениями речи. Такими методами и приёмами является использование чистоговорок и скороговорок с опорой на наглядность. Данный вид работы позволяет заинтересовать и вовлечь детей в активное участие в процессе коррекции речи и способствует достижению ими максимального результата. Материал, представленный в комплекте, поможет научить ребёнка чётко и правильно произносить звуки С, Сь, З, Зь и Ц. Комплект логопедических карточек с чистоговорками и скороговорками можно включать в индивидуальные или подгрупповые логопедические занятия, а также использовать родителям для выполнения домашних заданий. Состав комплекта: - методические рекомендации для педагогов и родителей; - чистоговорки С, Сь, З, Зь и Ц; - скороговорки С, Сь, З, Зь и Ц.

Саморокова Ольга Павловна, Кругликова Татьяна Николаевна Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Планы-конспекты занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениями

Пособие является частью комплекта "Свистящие звуки С, Сь, 3, Зь, Ц: называем и различаем". В нем представлены опорные планы-конспекты занятий по автоматизации и дифференциации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц у детей 5-7 лет. Развитие навыков звукобуквенного анализа проводится параллельно работе над звукопроизношением. Такое решение избавляет процессы автоматизации и дифференциации звуков от излишней механистичности, превращает действия детей на занятии в осознанные и, как следствие, повышает эффективность коррекционной работы. Выбранная авторами форма изложения материала (планы-конспекты) является более гибкой по сравнению с готовыми конспектами, позволяет учитывать речевые возможности детей и оставляет педагогу про­странство для творчества. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логогрупп. Может быть полезно также родителям детей с нарушенным звукопроизношением.

Теремкова Наталья Эрнестовна Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! С, Сь, З, Зь, Ц. Альбом для индивидуальной работы. ФГОС ДО

Как научить ребенка чисто произносить сложные звуки? Как научить его правильной речи, а в дальнейшем и грамотному письму? В этом поможет комплект альбомов "Школа Натальи Теремковой" - уникальный материал для игровых занятий с ребенком на коррекцию всех групп звуков. Вам не нужно думать, какие тетради и пособия подобрать, чтобы правильно организовать обучение малыша. Каждый альбом, который входит в "Школу" - это шаг по направлению к решению проблемы. Благодаря комплекту вы проработаете все звуки, все типы и виды речевых проблем. Впервые педагог-практик Наталья Теремкова раскрывает свои профессиональные наработки в таком масштабе. О чем Альбом Трудно представить успешного человека, речь которого невнятна, который не выговаривает половину звуков. Такому человеку придется приложить намного больше усилий, чтобы добиться успеха в жизни. Поэтому так важно научиться говорить правильно с детства. Исправить даже самые сложные свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц можно! Если работать над ними в игровой форме. Именно такие занятия Наталья Теремкова предлагает родителям и педагогам в новом альбоме. Помочь суслику Сэму не встретиться с лисой или вынуть из шляпы фокусника Саввы косынки- такие задания легко побуждают самого ребёнка участвовать в процессе исправления звукопроизношения. Для родителей Чем раньше обратить внимание на искаженное произношение звуков у ребенка, тем легче исправить эти недостатки речи. Правильно подобранные логопедом-практиком предметные картинки позволяют закрепить произнесение сначала в слогах, затем в словах и в сочетаниях слов, предложениях и связной речи. Звуки закрепляются во всех позициях - в начале, в середине и в конце слов. Проходите вместе лабиринты, решайте головоломки, находите пары, играйте в "Лото", раскрашивайте картинки вместе с ребенком. Более 100 игровых ситуаций помогут вам совершенствовать психологическую базу речи ребенка: восприятие, память, внимание, мышление и воображение. О серии: Вот уже 20 лет малыши в детских садах учатся правильно произносить звуки вместе с пособиями автора-логопеда Натальи Теремковой. Комплект серии "Школа Натальи Теремковой" мы разработали специально для закрепления у ребенка уже поставленных звуков вместе с логопедом или дома, с родителями. Учителя-логопеды получают полностью методически проработанный материал для организации системных занятий. Родителям предоставляется возможность закрепить результат занятий с ребёнком в домашних условиях. Игры просты и доступны, разобраться в них сможет любой заинтересованный родитель. В серии представлены 3 альбома на три группы звуков: "Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! Ш, Ж, Щ, Ч. Альбом для индивидуальной работы" "Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! С, Сь, З, Зь, Ц. Альбом для индивидуальной работы" "Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним! Л, Ль, Р, Рь. Альбом для индивидуальной работы" Об авторе: Наталья Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешных практических занятий в детском саду. Все ее разработки - результат постоянной творческой работы с детьми. Пособия Натальи Теремковой знает каждый педагог-практик, а её игровые задания популярны среди заинтересованных родителей.

Теремкова Наталья Эрнестовна Дружу со звуками, говорю правильно! С, Сь, З, Зь, Ц. Комплект игровых карточек. ФГОС ДО

Как подружить ребенка со сложными звуками? Как научить его правильной речи, а в дальнейшем и грамотному письму? В этом поможет комплект разрезных карточек "Школа Натальи Теремковой" - уникальный материал для игровых занятий с ребенком на закрепление всех групп звуков. Вам не нужно думать, какие тетради и пособия подобрать, чтобы правильно организовать обучение малыша. Каждый альбом серии "Дружу со звуками, говорю правильно", который входит в "Школу" - лучшее решение для закрепления в короткий срок звуков, поставленных логопедом. Благодаря комплекту вы также активируете у ребенка слуховое, зрительное восприятие, память и связную речь. О чем альбом Трудно представить успешного человека, речь которого невнятна, который не выговаривает половину звуков. Такому человеку придется приложить намного больше усилий, чтобы добиться успеха в жизни. Поэтому так важно научиться говорить правильно с детства. Исправить даже самые сложные свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц можно! Если работать над ними в игровой форме. Именно такие занятия Наталья Теремкова предлагает родителям и педагогам в новом альбоме. Каждый комплект - это папка, в которую удобно складывать и хранить 14 двусторонних листов с игровыми разрезными карточками. В каждой папке - гид для взрослого с методическими рекомендациями и правилами игр для автоматизации чистого произношения звуков С, Сь, З, Зь, Ц в сочетаниях слов. 168 уникальных картинок и словосочетаний с кодовыми символами на каждой разрезной карточке помогут привлечь внимание ребенка к изучаемому звуку, активируют память, звуковое, зрительное восприятие и способствуют самостоятельному произнесению фраз. Такие игровые задания легко побуждают самого ребёнка участвовать в процессе исправления звукопроизношения. Для родителей Чем раньше обратить внимание на искаженное произношение звуков у ребенка, тем легче исправить эти недостатки речи. Правильно подобранные логопедом-практиком предметные картинки позволяют закрепить произношение сначала в слогах, затем в словах и в сочетаниях слов, предложениях и связной речи. Звуки закрепляются во всех позициях - в начале, в середине и в конце слов. Обратите внимание! При выборе карточек выбирайте тот звук, который нуждается в автоматизации (закреплении). Обращайте внимания на рекомендации вашего логопеда. Не используйте слова и фразы, содержащие другие звуки, которые ребенок произносит дефектно! О серии: Вот уже 20 лет малыши в детских садах учатся правильно произносить звуки вместе с пособиями автора-логопеда Натальи Теремковой. Комплект серии "Школа Натальи Теремковой" мы разработали специально для закрепления у ребенка уже поставленных звуков вместе с логопедом или дома, с родителями. Учителя-логопеды получают полностью методически проработанный материал для организации системных занятий. Родителям предоставляется возможность закрепить результат занятий с ребёнком в домашних условиях. Игры просты и доступны, разобраться в них сможет любой заинтересованный родитель. В серии представлены 3 альбома на три группы звуков: "Дружу со звуками, говорю правильно! Ш, Ж, Щ, Ч" "Дружу со звуками, говорю правильно! С, Сь, З, Зь, Ц" "Дружу со звуками, говорю правильно! Л, Ль, Р, Рь" Благодаря всему комплекту вы проработаете все звуки, все типы и виды речевых проблем. Об авторе: Наталья Теремкова - учитель-логопед с многолетним стажем успешных практических занятий в детском саду. Все её разработки - результат постоянной творческой работы с детьми. Пособия Натальи Теремковой знает каждый педагог-практик, а её игровые задания популярны среди заинтересованных родителей.

Мерсибо Обучающие карточки Трудные звуки 2 для автоматизации свистящих и шипящих звуков

рудные звуки 2 — набор предметных картинок для автоматизации и дифференциации шипящих и свистящих звуков в словах. С помощью карточек дети: автоматизируют в словах звуки С, Сь, З, Зь, Ш, Щ, Ж, Ч, Ц, Ть, произносят «трудные» звуки в разных частях слова: в начале, середине и конце, дифференцируют звуки. Карточки предназначены для детей от 3 лет. Они понадобятся логопедам, дефектологам и воспитателям логопедических групп. В наборе 54 двусторонние карточки, всего 108 слов со звуками: С, Сь, З, Зь, Ш, Щ, Ж, Ч, Ц, Ть. У карточек есть цветной ободок, по которому легко отобрать карточки с одним звуком. Картинки яркие, с простыми и узнаваемыми предметами. Вы можете выбрать слова с разным положением звука: в начале слова, середине или в конце. Также карточки помогут ребенку дифференцировать “трудные” звуки в речи. Жестких правил игры с карточками нет, так что вы можете придумать множество заданий с учетом интересов и уровня развития речи ребенка. Размер коробки 7.5*7.5 см, карточки из плотного картона и покрыты лаком.