sibhematology.ru

Яцель Ольга Станиславовна Учимся правильно употреблять предлоги речи. Демонстрационный материал

"Учимся правильно употреблять предлоги речи": Конспекты занятий по обучению детей с ОНР в старшей и подготовительной группах.

Яцель Ольга Станиславовна Учимся правильно употреблять предлоги в речи. Конспекты занятий по обучению детей с ОНР

Конспекты занятий по обучению детей с ОНР в старшей и подготовительной группах. Вниманию логопедов предлагаются конспекты 24 занятий, рассчитанных на два года обучения (в старшей и подготовительной к школе группах), по обучению детей с ОНР умению правильно употреблять предлоги в речи. На занятиях у детей уточняется значение предлогов, проводится их дифференциация и формируется умение правильно употреблять предложно-падежные конструкции в речи, то есть правильное употребление некоторых предлогов с именами существительными косвенных падежей. Данное пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп.

Яцель О. Учимся правильно употреблять предлоги в речи. Конспекты занятий по обучению детей с ОНР в старшей и подготовительной группах

Вниманию логопедов предлагаются конспекты 24 занятий, рассчитанных на два года обучения (в старшей и подготовительной к школе группах), по обучению детей с ОНР умению правильно употреблять предлоги в речи. .На занятиях у детей уточняется значение предлогов, проводится их дифференциация и формируется умение правильно употреблять предложно-падежные конструкции в речи, то есть правильное употребление некоторых предлогов с именами существительными косвенных падежей. .Данное пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп.

Яцель О. Учимся правильно употреблять предлоги в речи. Конспекты занятий по обучению детей с ОНР в старшей и подготовительной группах

Вниманию логопедов предлагаются конспекты 24 занятий, рассчитанных на два года обучения (в старшей и подготовительной к школе группах), по обучению детей с ОНР умению правильно употреблять предлоги в речи. .На занятиях у детей уточняется значение предлогов, проводится их дифференциация и формируется умение правильно употреблять предложно-падежные конструкции в речи, то есть правильное употребление некоторых предлогов с именами существительными косвенных падежей. .Данное пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп.

Учимся правильно употреблять предлоги в речи. Конспекты занятий по обучению детей с ОНР. Старшая и подготовительная группа. Яцель О. С.

Ильякова Нелли Евгеньевна Серия сюжетных картин Как помочь птицам зимой?

Серия сюжетных картин "Как помочь птицам зимой?". Демонстрационный материал и конспекты подгрупповых занятий по развитию связной речи у детей 5-7 лет с ОНР. В пособии представлен демонстрационный материал и конспекты комплексных подгрупповых занятий по обучению детей с общим недоразвитием речи (ОНР) рассказыванию по серии сюжетных картин "Как помочь птицам зимой?". Предлагаемые на трех занятиях лексические упражнения помогут уточнить, расширить и активизировать словарь детей; научат составлять и распространять предложения по опорным картинам и словам, преобразовывать деформированные фразы; сформируют представления детей об основных принципах связного сообщения (определение основной мысли рассказа, последовательное изложение произошедших событий, отражение причинно-следственных связей, выбор необходимых лингвистических средств); подготовят детей с ОНР к эмоциональному составлению рассказа по серии сюжетных картин. Материалы данного пособия могут использовать практикующие логопеды и воспитатели логопедических и массовых групп дошкольных образовательных учреждений.

Гомзяк Оксана Степановна Говорим правильно в 5-6 лет. Сюжетные картины для развития связной речи в старшей логогруппе

Приложение к пособию "Говорим правильно 5-6 лет. Конспекты занятий по развитию связной речи в старшей логогруппе". Является частью учебно-методического комплекта "Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников".

Гомзяк О. Говорим правильно в 5-6 лет. Сюжетные картины по развитию связной речи в старшей логогруппе

Приложение к пособию «Говорим правильно. 5-6 лет. Конспекты занятий по развитию связной речи в старшей логогруппе». Является частью учебно-методического комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников».

Гомзяк О. Говорим правильно в 5-6 лет. Сюжетные картины по развитию связной речи в старшей логогруппе

Приложение к пособию «Говорим правильно. 5-6 лет. Конспекты занятий по развитию связной речи в старшей логогруппе». Является частью учебно-методического комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников».

Ильякова Нелли Евгеньевна Серия сюжетных картин Скворцы прилетели! 5-7 лет

В пособии представлен демонстрационный материал и конспекты комплексных подгрупповых занятий по обучению детей с общим недоразвитием речи (ОНР) рассказыванию по серии сюжетных картин "Скворцы прилетели!". Предлагаемые на трех занятиях лексические упражнения помогут уточнить, расширить и активизировать словарь детей; научат составлять и распространять предложения по опорным картинам и словам, преобразовывать деформированные фразы; сформируют представления детей об основных принципах связного сообщения (определение основной мысли рассказа, последовательное изложение произошедших событий, отражение причинно-следственных связей, выбор необходимых лингвистических средств); подготовят детей с ОНР к эмоциональному составлению рассказа по серии сюжетных картин. Материалы данного пособия могут использовать практикующие логопеды и воспитатели логопедических и массовых групп дошкольных образовательных учреждений.

Цуканова Светлана Петровна, Бетц Лидия Учим ребенка говорить и читать. III период обучения

Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 3 период обучения. В пособии "Учим ребенка говорить и читать" представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи, обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.

Цуканова Светлана Петровна, Бетц Лидия Леонидовна Учим ребенка говорить и читать. I период обучения

Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 1 период обучения. В пособии "Учим ребенка говорить и читать" представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и по обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.

Ильякова Нелли Евгеньевна Серия сюжетных картин День рождения цыпленка. Демонстрационный материал и конспекты занятий

В пособии представлен демонстрационный материал и конспекты комплексных подгрупповых занятий по обучению детей с общим недоразвитием речи (ОНР) рассказыванию по серии сюжетных картин "День рождения цыпленка". Предлагаемые на трех занятиях лексические упражнения помогут уточнить, расширить и активизировать словарь детей; научат составлять и распространять предложения по опорным картинам и словам, преобразовывать деформированные фразы; сформируют представления детей об основных принципах связного сообщения (определение основной мысли рассказа, последовательное изложение произошедших событий, отражение причинно-следственных связей, выбор необходимых лингвистических средств); подготовят детей с ОНР к эмоциональному составлению рассказа по серии сюжетных картин. Материалы данного пособия могут использовать практикующие логопеды и воспитатели логопедических и массовых групп дошкольных образовательных учреждений.

Ильякова Нелли Евгеньевна Серия сюжетных картин Как щенок нашел друзей

В пособии представлен демонстрационный материал и конспекты комплексных подгрупповых занятий по обучению детей с общим недоразвитием речи (ОНР) рассказыванию по серии сюжетных картин "Как щенок нашел друзей". Предлагаемые на трех занятиях лексические упражнения помогут уточнить, расширить и активизировать словарь детей; научат составлять и распространять предложения по опорным картинам и словам, преобразовывать деформированные фразы; сформируют представления детей об основных принципах связного сообщения (определение основной мысли рассказа, последовательное изложение произошедших событий, отражение причинно-следственных связей, выбор необходимых лингвистических средств); подготовят детей с ОНР к эмоциональному составлению рассказа по серии сюжетных картин. Материалы данного пособия могут использовать практикующие логопеды и воспитатели логопедических и массовых групп дошкольных образовательных учреждений.

Грамматическое путешествие по странам и континентам. Занятия по познавательному и речевому развитию старших дошкольников ФГОС ДО

В пособии представлены конспекты интегрированных занятий по познавательному и речевому развитию детей 6—7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), а также дошкольников массовых групп. Пособие адресовано педагогам, дефектологам, воспитателям, также будет интересно родителям и гувернерам.

Русанова Марина Вместе веселее. Фломастер пиши-стирай

В этой развивающей книжке дети в занимательной игровой форме познакомятся с предлогами и наречиями. Цель книжки - научить ребенка понимать и употреблять в своей речи предлоги и наречия, развить пространственные представления, сформировать достаточный уровень речевого развития. В книжке вы найдете игры и упражнения на развитие связной речи ("составь рассказ по картинке"), мелкой моторики, логического мышления, воображения. Выполняя задания к рисункам, ваш ребенок сможет писать ответы фломастером, стирать их, снова писать. Малыш легко и с удовольствием выучит предлоги и наречия, научится правильно употреблять их в своей речи, овладеет навыками письма. Для детей старшего дошкольного возраста