sibhematology.ru

Философия: метафизика познающего разума. Хрусталев Ю.

Хрусталев Ю. Философия. Метафизика познающего разума

Учебник включает в себя ряд научно-методологических особенностей по сравнению с прежними учебными изданиями. В нем подробно изложены цели и задачи дисциплины "Философия. Метафизика познающего разума" и в историческом, и в логико-теоретическом плане как система новых мировоззренческих положений. Рассмотрена также новая философская методология критично-креативного мышления в познании, демонстрирующая метафизическую направленность, применяемую при исследовании различных областей и в практической медицинской деятельности. .Предназначен студентам, аспирантам, ординаторам, обучающимся в системе высшего медицинского образования. .

Хрусталев Ю. Философия. Метафизика познающего разума

Учебник включает в себя ряд научно-методологических особенностей по сравнению с прежними учебными изданиями. В нем подробно изложены цели и задачи дисциплины "Философия. Метафизика познающего разума" и в историческом, и в логико-теоретическом плане как система новых мировоззренческих положений. Рассмотрена также новая философская методология критично-креативного мышления в познании, демонстрирующая метафизическую направленность, применяемую при исследовании различных областей и в практической медицинской деятельности. .Предназначен студентам, аспирантам, ординаторам, обучающимся в системе высшего медицинского образования. .

Философия. Метафизика познающего разума. Учебник. Хрусталев Ю.М.

Хрусталев Юрий Михайлович Философия. Метафизика познающего разума. Учебник

Учебник включает в себя ряд научно-методологических особенностей по сравнению с прежними учебными изданиями. В нем подробно изложены цели и задачи дисциплины "Философия. Метафизика познающего разума" и в историческом, и в логико-теоретическом плане как система новых мировоззренческих положений. Рассмотрена также новая философская методология критично-креативного мышления в познании, демонстрирующая метафизическую направленность, применяемую при исследовании различных областей и в практической медицинской деятельности. Предназначен студентам, аспирантам, ординаторам, обучающимся в системе высшего медицинского образования.

Хрусталев Ю. Философия. Учебник

В учебнике изложен новый курс философии. Особое внимание уделено раскрытию истоков диалектического понимания процессов, происходящих в современном обществе, роли и значению общечеловеческих ценностей, к которым философская мысль постоянно обращается. Изложение философского курса как учебной дисциплины в современной образовательной системе направлено на формирование у студентов свободного и критического восприятия современных знаний - от мифологических до научных. Одновременно учебник способствует развитию у будущих специалистов компетентного подхода к оценке новой информации; умению логично формулировать, аргументировано обсуждать и отстаивать собственное видение жизненных проблем; овладению приемами научной дискуссии, полемики, диалога.

Хрусталев Ю. Философия. Учебник

В учебнике изложен новый курс философии. Особое внимание уделено раскрытию истоков диалектического понимания процессов, происходящих в современном обществе, роли и значению общечеловеческих ценностей, к которым философская мысль постоянно обращается. Изложение философского курса как учебной дисциплины в современной образовательной системе направлено на формирование у студентов свободного и критического восприятия современных знаний - от мифологических до научных. Одновременно учебник способствует развитию у будущих специалистов компетентного подхода к оценке новой информации; умению логично формулировать, аргументировано обсуждать и отстаивать собственное видение жизненных проблем; овладению приемами научной дискуссии, полемики, диалога.

Хрусталев Ю., Кишкин Н. Философия для медицинских вузов. Учебное пособие

Данное учебное издание по дисциплине «Философия» (естествен-но-научный и социально-гуманитарный диалог) представляется как оригинальное учебное пособие для студентов медицинских вузов. В нем рассматривается широкий круг вопросов по философии: от осмысления знаний о естественной природе до важнейших проблем саморазвития человека как личности и специалиста. В нем изложен новый философский курс о диалектике сближения естественных наук с социально-гуманитарным знанием. Специфика философского креативного мышления в современном естествознании и социально-культурном саморазвитии оценивается как сфера интеллектуально-нравственного освоения мира природы, общества людей и их постоянного научно-творческого преобразования. Учебный философский материал сопрягается с актуальными вопросами современной действительности. Все это поможет использовать диалектический принцип взаимодействия естественно-природных и социально-культурных явлений, процессов в будущей практической деятельности медиков. Учебное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС.

Хрусталев Ю. Философия. Метафизические начала креативного мышления. Учебник для аспирантов

Данное издание по дисциплине "Философия" является новым, оригинальным учебником для студентов и аспирантов. Оно посвящается важнейшей проблеме в развитии человечества — осмыслению креативности как способности людей к творчеству в их интеллектуально-нравственной деятельности. На основе понимания философии как метафизического познания предложен оригинальный подход к раскрытию роли и значения креативного мышления, или эвристичного способа мыслить, ведущего к созданию нового мировоззрения. Этот подход — ноу-хау в формировании философской культуры медиков, которая становится их высшим гуманитарным достоянием. Содержание учебника отвечает требованиям ФГОС ВПО. Он позволит будущим медикам самим ставить и самостоятельно решать профессиональные проблемы самоопределения в системе здравоохранения и в обществе, компетентно определять собственные пристрастия в повседневной клинической и научной деятельности. Настоящий учебник по философии — это результат многолетней научной и преподавательской работы автора. Отдельные главы и параграфы представляют адаптированные философские темы для новой учебной программы и компендиум всех ранее вышедших учебников и учебных пособий по философии и биоэтике.

Хрусталев Ю. Философия. Метафизические начала креативного мышления. Учебник для аспирантов

Данное издание по дисциплине "Философия" является новым, оригинальным учебником для студентов и аспирантов. Оно посвящается важнейшей проблеме в развитии человечества — осмыслению креативности как способности людей к творчеству в их интеллектуально-нравственной деятельности. На основе понимания философии как метафизического познания предложен оригинальный подход к раскрытию роли и значения креативного мышления, или эвристичного способа мыслить, ведущего к созданию нового мировоззрения. Этот подход — ноу-хау в формировании философской культуры медиков, которая становится их высшим гуманитарным достоянием. Содержание учебника отвечает требованиям ФГОС ВПО. Он позволит будущим медикам самим ставить и самостоятельно решать профессиональные проблемы самоопределения в системе здравоохранения и в обществе, компетентно определять собственные пристрастия в повседневной клинической и научной деятельности. Настоящий учебник по философии — это результат многолетней научной и преподавательской работы автора. Отдельные главы и параграфы представляют адаптированные философские темы для новой учебной программы и компендиум всех ранее вышедших учебников и учебных пособий по философии и биоэтике.

Хрусталев Ю., Кишкин Н. Философия для медицинских вузов. Учебное пособие

Данное учебное издание по дисциплине «Философия» (естествен-но-научный и социально-гуманитарный диалог) представляется как оригинальное учебное пособие для студентов медицинских вузов. В нем рассматривается широкий круг вопросов по философии: от осмысления знаний о естественной природе до важнейших проблем саморазвития человека как личности и специалиста. В нем изложен новый философский курс о диалектике сближения естественных наук с социально-гуманитарным знанием. Специфика философского креативного мышления в современном естествознании и социально-культурном саморазвитии оценивается как сфера интеллектуально-нравственного освоения мира природы, общества людей и их постоянного научно-творческого преобразования. Учебный философский материал сопрягается с актуальными вопросами современной действительности. Все это поможет использовать диалектический принцип взаимодействия естественно-природных и социально-культурных явлений, процессов в будущей практической деятельности медиков. Учебное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС.

Телемский О., Коркунова А. Да не иссякнет… Философия и магия люциферианства. Люциферианские инвокации

Люцифер. Неистовый, яростный, мятежный огненный порыв света. Его магия, поэзия, философия, метафизика раскрывается в прозе Олега Телемского и поэтических инвокациях Алёны Коркуновой.

Телемский О., Коркунова А. Да не иссякнет… Философия и магия люциферианства. Люциферианские инвокации

Люцифер. Неистовый, яростный, мятежный огненный порыв света. Его магия, поэзия, философия, метафизика раскрывается в прозе Олега Телемского и поэтических инвокациях Алёны Коркуновой.

Биоэтика. Хрусталев Ю.

Хрусталев Юрий Михайлович Философия. Учебник

В учебнике изложен новый курс философии. Особое внимание уделено раскрытию истоков диалектического понимания процессов, происходящих в современном обществе, роли и значению общечеловеческих ценностей, к которым философская мысль постоянно обращается. Изложение философского курса как учебной дисциплины в современной образовательной системе направлено на формирование у студентов свободного и критического восприятия современных знаний - от мифологических до научных. Одновременно учебник способствует развитию у будущих специалистов компетентного подхода к оценке новой информации; умению логично формулировать, аргументировано обсуждать и отстаивать собственное видение жизненных проблем; овладению приемами научной дискуссии, полемики, диалога.

Аристотель Метафизика

Представленная в этой книге «Метафизика» — одно из главных произведений Аристотеля. В нем великий философ впервые ввел термин «теология» — «первая философия», которая изучает «начала и причины всего сущего», — подверг критике учение Платона об идеях и создал теорию общих понятий. «Метафизика» Аристотеля входит в золотой фонд мировой философской мысли, и по ней в течение многих веков учились мудрости целые поколения европейцев.