sibhematology.ru

Василюк Федор Ефимович Понимающая психотерапия как психотехническая система

В книге детально рассматривается процесс психотерапевтической помощи, описываются базовые приемы ведения терапевтического диалога и целостные методики, отражающие представления автора о структуре сознания, особенностях жизненных миров и динамике переживания как процесса смыслопорождения. Центральное место в понимающей психотерапии занимают два понятия - переживания, то есть внутренней активности личности по преодолению ситуации кризиса, и психотерапевтического сопереживания терапевта, которое способствует продуктивному, творческому развитию переживания клиента. Книга написана ясным живым языком, содержит конкретные примеры из терапевтической практики и художественной литературы, ее чтение может быть не только профессионально интересно, но и увлекательно.

Федор Ефимович Василюк. Понимающая психотерапия как психотехническая система

В книге детально рассматривается процесс психотерапевтической помощи, описываются базовые приемы ведения терапевтического диалога и целостные методики, отражающие представления автора о структуре сознания, особенностях жизненных миров и динамике переживания как процесса смыслопорождения. Центральное место в понимающей психотерапии занимают два понятия - переживания, то есть внутренней активности личности по преодолению ситуации кризиса, и психотерапевтического со-переживания терапевта, которое способствует продуктивному, творческому развитию переживания клиента. Книга написана ясным живым языком, содержит конкретные примеры из терапевтической практики и художественной литературы, ее чтение может быть не только профессионально интересно, но и увлекательно.

Василюк Ф.Е. Понимающая психотерапия как психотехническая система

В книге детально рассматривается процесс психотерапевтической помощи, описываются базовые приемы ведения терапевтического диалога и целостные методики, отражающие представления автора о структуре сознания, особенностях жизненных миров и динамике переживания как процесса смыслопорождения. Центральное место в понимающей психотерапии занимают два понятия - переживания, то есть внутренней активности личности по преодолению ситуации кризиса, и психотерапевтического со-переживания терапевта, которое способствует продуктивному, творческому развитию переживания клиента. Книга написана ясным живым языком, содержит конкретные примеры из терапевтической практики и художественной литературы, ее чтение может быть не только профессионально интересно, но и увлекательно.

Понимающая психотерапия как психотехническая система. Василюк Ф.

Василюк Ф.Е. Понимающая психотерапия как психотехническая система

В книге детально рассматривается процесс психотерапевтической помощи, описываются базовые приемы ведения терапевтического диалога и целостные методики, отражающие представления автора о структуре сознания, особенностях жизненных миров и динамике переживания как процесса смыслопорождения. Центральное место в понимающей психотерапии занимают два понятия - переживания, то есть внутренней активности личности по преодолению ситуации кризиса, и психотерапевтического со-переживания терапевта, которое способствует продуктивному, творческому развитию переживания клиента. Книга написана ясным живым языком, содержит конкретные примеры из терапевтической практики и художественной литературы, ее чтение может быть не только профессионально интересно, но и увлекательно.

Понимающая психотерапия как психотехническая система

В книге детально рассматривается процесс психотерапевтической помощи, описываются базовые приемы ведения терапевтического диалога и целостные методики, отражающие представления автора о структуре сознания, особенностях жизненных миров и динамике переживания как процесса смыслопорождения. Центральное место в понимающей психотерапии занимают два понятия - переживания, то есть внутренней активности личности по преодолению ситуации кризиса, и психотерапевтического со-переживания терапевта, которое способствует продуктивному, творческому развитию переживания клиента. Книга написана ясным живым языком, содержит конкретные примеры из терапевтической практики и художественной литературы, ее чтение может быть не только профессионально интересно, но и увлекательно.

Василюк Федор Ефимович

Ф.Е. Василюк (1953 – 2017) – известный психолог, психотерапевт, автор книги «Психология переживания» и создатель оригинального подхода «Понимающая психотерапия», укорененного в отечественной научной традиции

Василюк Федор Ефимович Переживание и молитва

Новое расширенное издание книги известного психолога и психотерапевта Ф.Е. Василюка (1953-2017) "Переживание и молитва" позволяет проследить развитие научной мысли и представить круг наиболее значимых для автора тем - это изучение процесса переживания человека в ситуации кризиса и влияния на него духовного опыта, практика психотерапевтической помощи и ее философское осмысление, исследование молитвы как психологического феномена и работа над оригинальным проектом синергийной психотерапии. Вступительная часть, написанная коллегами и учениками Ф.Е. Василюка, дает представление о нем как профессионале, христианине, человеке. Психологам, психотерапевтам, представителям помогающих профессий, а также всем интересующимся вопросами душевной жизни человека и христианской психологии. 2-е издание, исправленное и дополненное.

Братусь Борис Сергеевич, Василюк Федор Ефимович, Воейков Владимир Леонидович Христианская психология в контексте научного мировоззрения

О чем эта книга В книге впервые всесторонне проанализированы культурно-исторические и методологические основания христианской психологии как значимого направления психологической науки и практики. Рассмотрены принципы взаимоотношений с другими течениями психологии, определены границы компетенций между церковным душепопечительством и психологическим консультированием, показаны пути применения христианской психологии к решению актуальных теоретических и прикладных задач. Для кого эта книга Книга предназначена психологам, богословам, философам, культурологам, а также всем интересующимся проблемами психологии человека. Об авторах Братусь Борис Сергеевич - д-р психол. наук, заслуженный профессор МГУ, член-корреспондент РАО, заведующий кафедрой общей психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, научный руководитель факультета психологии Московского православного института св. Иоанна Богослова Российского православного университета. Василюк Федор Ефимович - д-р психол. наук, профессор, главный научный сотрудник Лаборатории консультативной психологии и психотерапии Психологического института РАО, заведующий кафедрой индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ, профессор кафедры психологии личности факультета психологии МГУ, профессор кафедры общей и прикладной психологии Московского православного института св. Иоанна Богослова Российского православного университета, президент Ассоциации понимающей психотерапии. Воейков Владимир Леонидович - д-р биолог. наук, профессор кафедры биоорганической химии биологического факультета МГУ им.М. В. Ломоносова. Воробьев Сергей Леонидович - член ред коллегии журнала РАН "Человек". Инина Наталия Владимировна - руководитель Центра практической психологии и душепопечения факультета психологии Московского православного института св. Иоанна Богослова Российского православного университета, сотрудник кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им.М.В. Ломоносова. Коломейцев Петр (священник) - декан факультета психологии Московского православного института св. Иоанна Богослова Российского православного университета; клирик храма Космы и Дамиана в Шубине. Копьев Андрей Феликсович - профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета психологического консультирования МГППУ, профессор кафедры общей и прикладной психологии Московского православного института св. Иоанна Богослова Российского православного университета. Кричевец Анатолий Николаевич - д-р филос. наук, канд. физ.-мат. наук, профессор кафедры методологии психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, профессор кафедры общей и прикладной психологии Московского православного института св. Иоанна Богослова Российского православного университета. Лызлов Алексей Васильевич - канд. психол. наук, доцент кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, заместитель декана по научной работе факультета психологии Московского православного института св. Иоанна Богослова Российского православного университета. Миронова Марина Николаевна - канд. психол. наук, доцент кафедры социальной и организационной психологии Института психологии КГУ им. К. Э. Циолковского; доцент Калужской духовной семинарии. Слободчиков Виктор Иванович - д-р психол. наук, профессор, член-корреспондент РАО, действительный член Международной славянской академии им. Я. А. Коменского, главный научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания РАО. Шувалов Александр Владимирович - канд. психол. наук, доцент кафедры общей и прикладной психологии факультета психологии Московского православного института св. Иоанна Богослова Российского право славного университета; психолог ГБУ "Кризисный центр помощи женщинам и детям"; главный редактор научного альманаха "Живая вода" (Серия: Православие. Педагогика. Психология). Допущено к распространению Издательским Советом Русской Православной Церкви. 2-е издание.

Василюк Федор Ефимович, Зинченко Владимир Петрович, Мещеряков Борис Гурьевич Методология психологии. Проблемы и перспективы. Учебное пособие

Монография посвящена эпистемологическим проблемам современной психологии. Авторы проводят мысль о том, что наиболее интересные и перспективные философско-методологические разработки психологической проблематики располагаются в тех ее областях, где "встречаются" теоретическая психология и ее практически ориентированные психотерапевтические направления. Здесь закладываются основы нового концептуального аппарата современной психологии, определяются контуры новой эпистемологической стилистики ее языка. Книга предназначена не только для студентов и аспирантов, но и для широкого круга философов и ученых-гуманитариев, интересующихся эпистемологическими проблемами современных гуманитарных наук.

Литвак Михаил Ефимович Бинтование душевных ран, или психотерапия?

Когда душевные раны бинтуют самостоятельно или с помощью друзей? А когда обязательно надо обращаться за помощью к психотерапевту? Каковы признаки психологически здорового человека? Как определить, является ли выбранный вами психотерапевт профессионалом? Как стать самому себе психотерапевтом? На все эти вопросы вы найдете ответы в нашей книге. Для широкого круга читателей.

Зарин-Несвицкий Федор Ефимович За чужую свободу

Роман русского писателя Ф. Е. Зарин-Несвицкого (1870- не ранее 1935) "За чужую свободу" повествует о событиях, происходящих во время знаменитого заграничного похода российской армии в 1813-1814 гг. Это было время завершения разгрома армии Наполеона I и освобождения от наполеоновского господства стран Западной Европы. В ряде кровопролитных сражений под Дрезденом, Лейпцигом и других французские войска потерпели сокрушительное поражение, русские войска вместе с союзниками в 1814 г. вступили в Париж. Но это только внешняя канва событий романа. Мысли о судьбе родины, поиски смысла жизни, нравственные терзания, вызванные любовью к девятнадцатилетней Ирине - жене семидесятилетнего дяди Бахтеева, приводят главного героя романа в масонскую ложу. О том, как сложилась дальше судьба молодого князя и его друзей, чем закончилась его любовная история и о многом другом из жизни того времени узнает читатель, побывав вместе с героями романа на полях сражений, в европейских городах и столицах, на собраниях масонских лож, на радениях русских сектантов, на великосветских приемах.

Литвак Михаил Ефимович Как вырастить гения

Автор книги доказывает: гениальность проявляется не только в создании высоких образцов творчества и научных открытиях. Можно быть гениальным слесарем, поваром, бизнесменом, педагогом, родителем, супругом, руководителем. То есть человеком, способным своим трудом, способностью к преобразованиям улучшить и свою жизнь, и весь окружающий мир. Ведь, как известно, гениальность - это 1 процент дара и 99 процентов потения. Истории, суждения, рекомендации, правила, объяснения "знаков судьбы" - все это входит в арсенал мудрого Учителя Михаила Ефимовича Литвака, который пытается помочь нам всем достигнуть своего Эвереста. Ведь без ложной скромности признаемся: каждый из нас хочет удивить мир своим "Я", поэтому каждый день, каждую минуту мы учимся быть гениями. И помогает нам в этом гениальный автор этой книги.

Литвак Михаил Ефимович Как вырастить гения

Автор книги доказывает: гениальность проявляется не только в создании высоких образцов творчества и научных открытиях. Можно быть гениальным слесарем, поваром, бизнесменом, педагогом, родителем, супругом, руководителем. То есть человеком, способным своим трудом, способностью к преобразованиям улучшить и свою жизнь, и весь окружающий мир. Ведь, как известно, гениальность - это 1 процент дара и 99 процентов потения. Истории, суждения, рекомендации, правила, объяснения "знаков судьбы" - все это входит в арсенал мудрого Учителя Михаила Ефимовича Литвака, который пытается помочь нам всем достигнуть своего Эвереста. Ведь без ложной скромности признаемся: каждый из нас хочет удивить мир своим "Я", поэтому каждый день, каждую минуту мы учимся быть гениями. И помогает нам в этом гениальный автор этой книги.

Литвак Михаил Ефимович Как вырастить гения

Автор книги доказывает: гениальность проявляется не только в создании высоких образцов творчества и научных открытиях. Можно быть гениальным слесарем, поваром, бизнесменом, педагогом, родителем, супругом, руководителем. То есть человеком, способным своим трудом, способностью к преобразованиям улучшить и свою жизнь, и весь окружающий мир. Ведь, как известно, гениальность - это 1 процент дара и 99 процентов потения. Истории, суждения, рекомендации, правила, объяснения «знаков судьбы» - все это входит в арсенал мудрого Учителя Михаила Ефимовича Литвака, который пытается помочь нам всем достигнуть своего Эвереста. Ведь без ложной скромности признаемся: каждый из нас хочет удивить мир своим «Я», поэтому каждый день, каждую минуту мы учимся быть гениями. И помогает нам в этом гениальный автор этой книги.

Литвак Михаил Ефимович Как вырастить гения

Автор книги доказывает: гениальность проявляется не только в создании высоких образцов творчества и научных открытиях. Можно быть гениальным слесарем, поваром, бизнесменом, педагогом, родителем, супругом, руководителем. То есть человеком, способным своим трудом, способностью к преобразованиям улучшить и свою жизнь, и весь окружающий мир. Ведь, как известно, гениальность - это 1 процент дара и 99 процентов потения..Истории, суждения, рекомендации, правила, объяснения "знаков судьбы" - все это входит в арсенал мудрого Учителя Михаила Ефимовича Литвака, который пытается помочь нам всем достигнуть своего Эвереста. Ведь без ложной скромности признаемся: каждый из нас хочет удивить мир своим "Я", поэтому каждый день, каждую минуту мы учимся быть гениями. И помогает нам в этом гениальный автор этой книги..