sibhematology.ru

Веракса Н., Веракса А., Репина Т. ВПО Социальная психология дошкольника

Книга "Социальная психология дошкольника" серии "Высшее профессиональное образование" посвящена актуальным вопросам социальной психологии детства. В издании рассматриваются развитие личности ребенка в социальном контексте, особенности социальной ситуации развития в дошкольном детстве, общения ребенка со сверстниками и взрослыми, методы изучения социальных особенностей детского развития. Особый акцент делается на современных исследованиях в детской социальной психологии. Книга будет полезна студентам, аспирантам и специалистам в области психологии и педагогики, а также всем, кто интересуется вопросами детского развития.

Веракса Н., Веракса А., Репина Т. ВПО Социальная психология дошкольника

Книга "Социальная психология дошкольника" серии "Высшее профессиональное образование" посвящена актуальным вопросам социальной психологии детства. В издании рассматриваются развитие личности ребенка в социальном контексте, особенности социальной ситуации развития в дошкольном детстве, общения ребенка со сверстниками и взрослыми, методы изучения социальных особенностей детского развития. Особый акцент делается на современных исследованиях в детской социальной психологии. Книга будет полезна студентам, аспирантам и специалистам в области психологии и педагогики, а также всем, кто интересуется вопросами детского развития.

Социальная психология дошкольника. Веракса А.Н., Веракса Н.Е., Репина Т.А.

Веракса Н., Веракса А. (ред.) ВПО Дошкольная педагогика и психология. Хрестоматия

В хрестоматию вошли статьи современных авторов, посвященные вопросам дошкольной психологии и педагогики. В представленных материалах раскрываются особенности развития дошкольников, специфика современного детства, методы и методики работы с детьми. Особое внимание при этом уделяется опыту, полученному за пределами России. Книга предназначена студентам высших и средних учебных заведений, может быть полезна и педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Веракса Н., Веракса А. (ред.) ВПО Дошкольная педагогика и психология. Хрестоматия

В хрестоматию вошли статьи современных авторов, посвященные вопросам дошкольной психологии и педагогики. В представленных материалах раскрываются особенности развития дошкольников, специфика современного детства, методы и методики работы с детьми. Особое внимание при этом уделяется опыту, полученному за пределами России. Книга предназначена студентам высших и средних учебных заведений, может быть полезна и педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Веракса Н., Веракса А. ФГОС Играем в сказку. Репка.

Серия дидактических пособий "Играем в сказку" предназначена для занятий с детьми 3–5 лет в детском саду и дома. Сказка "Репка" хорошо знакома детям. Однако чтобы развивать мышление, творческие способности, воображение, недостаточно просто прочитать сказку и задать вопросы. Нужно уметь знакомить малыша со сказкой. Как это делать, Вы узнаете из данного пособия. Пособие позволяет ознакомить детей с действием сериации (выстраивание объектов в порядке возрастания и убывания какого-либо признака).

Веракса Н., Веракса А. ФГОС Играем в сказку. Репка.

Серия дидактических пособий "Играем в сказку" предназначена для занятий с детьми 3–5 лет в детском саду и дома. Сказка "Репка" хорошо знакома детям. Однако чтобы развивать мышление, творческие способности, воображение, недостаточно просто прочитать сказку и задать вопросы. Нужно уметь знакомить малыша со сказкой. Как это делать, Вы узнаете из данного пособия. Пособие позволяет ознакомить детей с действием сериации (выстраивание объектов в порядке возрастания и убывания какого-либо признака).

Пространств детской реализации. Проектная деятельность. От от 5 до 7 лет. Методическое пособие. Веракса Н. Е., Веракса А. Н.

Шпаргалка для родителей. Как воспитать чемпиона, Веракса А. Н.

Веракса А. Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника. 5-7 лет. ФГОС

Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника. 5-7 лет. Методическое пособие. ФГОС. Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».В данном пособии представлена схема проведения индивидуальной психологической диагностики дошкольников 5–7 лет. Книга содержит описание методик и методических приемов работы с дошкольниками, необходимые для того, чтобы составить общую картину развития дошкольника. Описаны правила обработки полученных данных и составления на их основе комплексного психологического портрета ребенка, отталкиваясь от которого можно проводить дальнейшую, более углубленную работу. Представленная в книге схема диагностики позволяет провести самостоятельное исследование даже не имеющему большого опыта психологу, педагогу или студенту психолого-педагогического вуза.Пособие ориентировано в первую очередь на дошкольных психологов, студентов педагогических вузов, но также будет полезно всем, кого интересуют вопросы практической психологии.

Веракса А. ФГОС Индивидуальная психилогическая диагностика дошкольника (5-7 лет)

ФГОС Индивидуальная психилогическая диагностика дошкольника (5-7 лет)В пособии, выпущенном к программе "От рождения до школы" и соответствующем ФГОС, представлена схема проведения индивидуальной психологической диагностики ребенка 5–7 лет.Книга содержит описание методик и методических приемов работы с дошкольниками, правила обработки полученных данных и составления на их основе комплексного психологического портрета ребенка.Пособие ориентировано, в первую очередь, на дошкольных психологов, студентов психологических вузов, но также будет полезно всем, кого интересуют вопросы практической психологии.

Веракса А. Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника. 5-7 лет. ФГОС

Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника. 5-7 лет. Методическое пособие. ФГОС. Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».В данном пособии представлена схема проведения индивидуальной психологической диагностики дошкольников 5–7 лет. Книга содержит описание методик и методических приемов работы с дошкольниками, необходимые для того, чтобы составить общую картину развития дошкольника. Описаны правила обработки полученных данных и составления на их основе комплексного психологического портрета ребенка, отталкиваясь от которого можно проводить дальнейшую, более углубленную работу. Представленная в книге схема диагностики позволяет провести самостоятельное исследование даже не имеющему большого опыта психологу, педагогу или студенту психолого-педагогического вуза.Пособие ориентировано в первую очередь на дошкольных психологов, студентов педагогических вузов, но также будет полезно всем, кого интересуют вопросы практической психологии.

Веракса А. ФГОС Индивидуальная психилогическая диагностика дошкольника (5-7 лет)

ФГОС Индивидуальная психилогическая диагностика дошкольника (5-7 лет)В пособии, выпущенном к программе "От рождения до школы" и соответствующем ФГОС, представлена схема проведения индивидуальной психологической диагностики ребенка 5–7 лет.Книга содержит описание методик и методических приемов работы с дошкольниками, правила обработки полученных данных и составления на их основе комплексного психологического портрета ребенка.Пособие ориентировано, в первую очередь, на дошкольных психологов, студентов психологических вузов, но также будет полезно всем, кого интересуют вопросы практической психологии.

Чехов Антон Павлович А. П. Чехов в воспоминаниях современников

В сборник включены воспоминания АЛ. П. Чехова, М. П. Чехова, В. А. Симова, В. А. Гиляровского, В. Г. Короленко, И. Е. Репина, К. С. Станиславского, В. В. Лужского, Л. Н. Шаповалова, И. А. Бунина, А. И. Куприна, И. А. Новикова, Н. Гарина и многих других.

Чехов А.П. А. П. Чехов в воспоминаниях современников

В сборник включены воспоминания АЛ. П. Чехова, М. П. Чехова, В. А. Симова, В. А. Гиляровского, В. Г. Короленко, И. Е. Репина, К. С. Станиславского, В. В. Лужского, Л. Н. Шаповалова, И. А. Бунина, А. И. Куприна, И. А. Новикова, Н. Гарина и многих других.

Чехов А.П. А. П. Чехов в воспоминаниях современников

В сборник включены воспоминания АЛ. П. Чехова, М. П. Чехова, В. А. Симова, В. А. Гиляровского, В. Г. Короленко, И. Е. Репина, К. С. Станиславского, В. В. Лужского, Л. Н. Шаповалова, И. А. Бунина, А. И. Куприна, И. А. Новикова, Н. Гарина и многих других.