sibhematology.ru

Нищева (сост.) Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (от 3 до 4 лет)

Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (от 3 до 4 лет) .

Нищева (сост.) Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (от 3 до 4 лет)

Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (от 3 до 4 лет) .

Наталия Нищева: Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (от 3 до 4 лет)

Нищева Наталия Валентиновна Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (от 3 до 4 лет). ФГОС

Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста (от 3-х до 4-х лет). Допущено к использованию в образовательных учреждениях Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга. 2-е издание, дополненное и переработанное.

ФГОС ДО. Речевая карта ребёнка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3-4 лет. Нищева Н.

Нищева Наталия Валентиновна Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет). ФГОС

Речевая карта ребенка 4-7 лет с общим недоразвитием речи. Рекомендовано к использованию в образовательных учреждениях Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга. 3-е издание, исправленное и дополненное.

Журнал. Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи. От 4 до 7 лет. Нищева Н. В.

Нищева Н. (сост.) Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет). Второе издание, исправленное и дополненное

Данная оригинальная речевая карта - основной инструмент логопеда - разработана в соответствии с "Системой коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР" и представляет собой готовый бланк к заполнению при обследовании состояния речи и неречевых психических функций, а также механизмов нарушения речи ребенка. В ней даны диагностические задания для всестороннего обследования детей разных возрастных групп. Для логопедов ДОУ. . .

Нищева Н. (сост.) Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет). Второе издание, исправленное и дополненное

Данная оригинальная речевая карта - основной инструмент логопеда - разработана в соответствии с "Системой коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР" и представляет собой готовый бланк к заполнению при обследовании состояния речи и неречевых психических функций, а также механизмов нарушения речи ребенка. В ней даны диагностические задания для всестороннего обследования детей разных возрастных групп. Для логопедов ДОУ. . .

Илюк М. А. Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Предлагаемая "Речевая карта" предназначена для проведения учителем-логопедом ДОУ психолого-логопедического обследования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и отражения его результатов. Она может быть использована в качестве методической разработки студентами педагогических вузов.

Волкова Галина Анатольевна, Илюк Марина Анатольевна Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Предлагаемая "Речевая карта" предназначена для проведения учителем-логопедом ДОУ психолого-логопедического обследования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и отражения его результатов. Она может быть использована в качестве методической разработки студентами педагогических вузов.

Илюк М., Волкова Г. (авт.-сост.) Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Предлагаемая "Речевая карта" предназначена для проведения учителем-логопедом ДОУ психолого-логопедического обследования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и отражения его результатов. Она может быть использована в качестве методической разработки студентами педагогических вузов.

Илюк М., Волкова Г. (авт.-сост.) Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Предлагаемая "Речевая карта" предназначена для проведения учителем-логопедом ДОУ психолого-логопедического обследования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и отражения его результатов. Она может быть использована в качестве методической разработки студентами педагогических вузов.

Нищева Наталия Валентиновна Тетрадь №3 для средней логопедической группы (1-й год обучения)

Тетрадь составлена в соответствии с разработанной автором системой коррекционной работы в средней логопедической группе (см.: Нищева Н.В. "Система коррекционной работы в средней группе для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи". - СПб., 2000). Эта тетрадь поможет логопеду включить в работу с детьми обучение основам грамоты, подготовку руки к письму. Художник И.Ф. Дукк.

Литвинова Ольга Эдуардовна Рисование, лепка, аппликация с детьми младшего дошкольного возраста с ТНР. 3-4 года. ФГОС

Книга поможет специалистам в планировании, организации и проведении организованной образовательной деятельности по рисованию, лепке и аппликации с детьми 3—4 лет с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи). Тематика занятий по рисованию, лепке и аппликации определена лексическими темами комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) 3—4 лет (Н. В. Нищева), конспекты составлены с учетом усложнения программного материала по изобразительной деятельности. При планировании организованной образовательной деятельности выдержаны структура занятия и методика обследования предметов, подробно расписаны показ способов изображения, общие и индивидуальные указания, подобраны вопросы для рассматривания детских работ с импровизацией. Используются много игровых приемов, пальчиковая гимнастика и логоритмика, художественное слово, продумана активизация детей в ходе деятельности. Пособие предназначено для воспитателей и педагогов логопедических групп ДОУ, студентов педагогических колледжей (специальное дошкольное образование).

Ромусик М.Н. Технологии коммуникативного и личностного развития детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи : монография

В монографии представлен авторский подход к пониманию проблемы личностного развития ребенка с общим недоразвитием речи. В ней впервые обобщены результаты исследований отечественных и зарубежных авторов по проблеме личностного развития детей с недоразвитием речи. Представлены данные по особенностям проявления общего недоразвития речи и динамике его преодоления. Разработана и апробирована научно обоснованная система личностно ориентированной ранней диагностики и коррекции общего недоразвития речи у детей младшего дошкольного возраста и доказана ее эффективность. Раскрываются механизмы, организационно-технологическая и содержательная составляющие кор-рекционно-развивающей работы по формированию личности детей с общим недоразвитием речи.Книга адресована психологам, учителям-дефектологам, логопедам, слушателям системы повышения квалификации педагогических кадров, студентам и магистрантам дефектологических факультетов педагогических вузов.