sibhematology.ru

Модель Наталья Александровна Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. В 3 частях. Часть 1

Самостоятельность - одно из важнейших качеств лидера. Чтобы быть успешным в будущем, ребенку нужно помочь развить свою индивидуальность. Формирование самостоятельности и инициативности расширяет возможности познания и подготовки к школе. Данное пособие помогает развитию у детей самостоятельности в процессе освоения образовательных областей "Физическое развитие" и "Социально-коммуникативное развитие" и инициативности, непосредственно связанной с проявлением любознательности, пытливости ума, мышления и т.д. Для педагогов ДОО, детей дошкольного возраста и их родителей.

Модель Наталья Александровна Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. В 3 частях. Часть 3

Самостоятельность - одно из важнейших качеств лидера. Чтобы быть успешным в будущем, ребенку нужно помочь развить индивидуальность. Формирование самостоятельности и инициативности расширяет возможности познания и подготовки к школе. Данное пособие помогает выявить особенности развития самостоятельности в процессе освоения образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" и инициативности, непосредственно связанной с проявлением любознательности, пытливости ума, мышления и т.д. Для педагогов ДОО, детей дошкольного возраста и их родителей.

Модель Наталья Александровна Поддержка детской инициативы и самостоятельности. Часть 2

Самостоятельность - одно из важнейших качеств лидера. Чтобы быть успешным в будущем, ребенку нужно помочь развить свою индивидуальность. Формирование самостоятельности и инициативности расширяет возможности познания и подготовки к школе. Вторая часть пособия помогает выявить особенности развития самостоятельности в процессе освоения образовательных областей "Речевое развитие" и "Познавательное развитие" и инициативности, непосредственно связанной с проявлением любознательности, пытливости ума, мышления и т.д. Для педагогов ДОО, детей дошкольного возраста и их родителей.

Модель Н. Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества: В 3 ч. Часть 2. Соответствует ФГОС ДО / Модель Н.А.

Модель Н. Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества: В 3 ч. Часть 2. Соответствует ФГОС ДО / Модель Н.А.

Модель Н. Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества: В 3 ч. Ч. 3. Соответствует ФГОС ДО / Модель Н.А.

Модель Н. Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества: В 3 ч. Ч. 3. Соответствует ФГОС ДО / Модель Н.А.

Микляева Наталья Викторовна, Яремчук Галина Александровна Рисование, аппликация, лепка в детском саду. Традиционные и нетрадиционные приемы и техники

В пособии обобщаются теоретические основы формирования мотивационного, ориентировочного, операционального и контрольного этапов художественно-эстетической деятельности дошкольников с позиции поддержки детской самостоятельности и инициативы, индивидуального и коллективного творчества. Ориентируясь на критерии развития детского творчества, дается описание традиционных и нетрадиционных приемов, способов и техник рисования, аппликации и лепки. Характеризуются особенности организации совместной образовательной деятельности со сверстниками и взрослыми в контексте реализации ФГОС дошкольного образования. Пособие рекомендовано для воспитателей дошкольных групп и педагогов дополнительного образования. Может быть интересно родителям дошкольников и младших школьников, учителям младших классов и студентам педагогических вузов.

Погодина Светлана Викторовна Развитие детского изобразительного творчества под влиянием художественных эталонов

В монографии на основе многолетних опытных исследований и анализа научных источников даются анализ психолого-педагогических идей в области детской продуктивной деятельности и обоснование новой методологии развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста изобразительного творчества в образовательных учреждениях различного типа. Образовательная модель развития детского изобразительного творчества, предложенная и обоснованная автором, создает благоприятные средовые и методические условия для проявления творческой инициативы, стимулирует образное мышление, избавляет от художественных стандартов и стереотипов восприятия мира и выразительного отображения его в созидательной деятельности, высвобождает исконный глубинный опыт образного восприятия мира ребенком и направляет его на создание качественного художественного продукта при помощи выразительных средств, освоенных ребенком в ходе обучения. Представлены обоснованная и апробированная шкала оценки качества развития детского изобразительного творчества и педагогическая технология развития детского изобразительного творчества под влиянием художественных эталонов. Для широкого круга читателей, интересующихся вопросами воспитания и обучения детей.

Погодина Светлана Викторовна Развитие детского изобразительного творчества под влиянием художественных эталонов

В монографии на основе многолетних опытных исследований и анализа научных источников даются анализ психолого-педагогических идей в области детской продуктивной деятельности и обоснование новой методологии развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста изобразительного творчества в образовательных учреждениях различного типа. Образовательная модель развития детского изобразительного творчества, предложенная и обоснованная автором, создает благоприятные средовые и методические условия для проявления творческой инициативы, стимулирует образное мышление, избавляет от художественных стандартов и стереотипов восприятия мира и выразительного отображения его в созидательной деятельности, высвобождает исконный глубинный опыт образного восприятия мира ребенком и направляет его на создание качественного художественного продукта при помощи выразительных средств, освоенных ребенком в ходе обучения. Представлены обоснованная и апробированная шкала оценки качества развития детского изобразительного творчества и педагогическая технология развития детского изобразительного творчества под влиянием художественных эталонов. Для широкого круга читателей, интересующихся вопросами воспитания и обучения детей.

Погодина Светлана Викторовна Развитие детского изобразительного творчества под влиянием художественных эталонов

В монографии на основе многолетних опытных исследований и анализа научных источников даются анализ психолого-педагогических идей в области детской продуктивной деятельности и обоснование новой методологии развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста изобразительного творчества в образовательных учреждениях различного типа. Образовательная модель развития детского изобразительного творчества, предложенная и обоснованная автором, создает благоприятные средовые и методические условия для проявления творческой инициативы, стимулирует образное мышление, избавляет от художественных стандартов и стереотипов восприятия мира и выразительного отображения его в созидательной деятельности, высвобождает исконный глубинный опыт образного восприятия мира ребенком и направляет его на создание качественного художественного продукта при помощи выразительных средств, освоенных ребенком в ходе обучения. Представлены обоснованная и апробированная шкала оценки качества развития детского изобразительного творчества и педагогическая технология развития детского изобразительного творчества под влиянием художественных эталонов. Для широкого круга читателей, интересующихся вопросами воспитания и обучения детей.

Бонк Наталья Александровна Учебник английского языка. В 2-х частях. Часть 1

Учебник может быть использован на курсах иностранных языков, в кружках, лицами, самостоятельно изучающими английский язык, и студентами вузов.

Счастливый остров. Антология детской поэзии в 3 частях. Часть 1. Песни на крылечке

Книга посвящается памяти безвременно ушедшей из жизни Дарьи Клюшниковой, талантливой молодой художницы, члена МОСХ, выпускницы Московского государственного университета печати. Яркие, самобытные иллюстрации Даши, как бы рождающиеся и живущие на наших глазах, свидетельствуют о незаурядном даре и тонком художественном вкусе этого молодого мастера книжной графики. Это - вторая (и последняя) книга, иллюстрированная Дашей, и очень жаль, что талант художницы не успел найти полного воплощения. Составитель: Ирина Токмакова

Бонк Наталья Александровна Английский Шаг за шагом. Workbook. В 2-х частях. Часть 1

Workbook - это сборник дополнительных материалов, расширяющих систему упражнений 1 тома учебника "Английский шаг за шагом". Он включает в себя систему разнообразных упражнений по основным разделам грамматики, "рифмовки" (Grammar chants) и сборник небольших текстов (Reader) для самостоятельного чтения. Использование Workbook призвано усилить эффект от работы с основным курсом, особенно в части закрепления и усвоения материала. Пособие может быть использовано в высших и средних учебных заведениях, на курсах, а также для самостоятельного изучения английского языка.

Бонк Наталья Александровна, Котий Галина Акимовна, Лукьянова Наталья Анатольевна Учебник английского языка. В двух частях. Часть 1

Учебник может быть использован на курсах иностранных языков, в кружках, лицами, самостоятельно изучающими английский язык и студентами вузов.

Методическое пособие. Конструктор игр для дошкольников из велькро-ленты. Автор: Модель Н. А.

Количество страниц: 112Год издания: 2023Тип обложки: Мягкий переплётВид: Воспитателю, педагогу ДООАвтор: Модель Наталья АлександровнаСостав: Бумага, картон