sibhematology.ru8080

Тверская Ольга Николаевна, Кряжевских Елена Геннадьевна Альбом для обследования речевого развития детей 3-7 лет. Экспресс-диагностика. ФГОС

В пособии представлено обследование речевого развития детей 3-7 лет методом экспресс-диагностики. Альбом включает в себя: иллюстративный материал; схемы обследования речи детей 3-4, 4-5, 5-6 и 6-7 лет и задания к ним; протоколы обследования речи детей на каждую возрастную группу. Пособие рекомендовано для практической деятельности педагогов и специалистов дошкольных образовательных организаций, родителей детей дошкольного возраста.

Альбом для обследования речевого развития детей от 3 до 7 лет. Экспресс-диагностика. Тверская О. Н.

Кривощапова Л. Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет с общим недоразвитием речи. Методическое пособие + 80 карточек

Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет с общим недоразвитием речи. В пособии представлена система обследования детей с речевыми нарушениями: слабой речевой активностью, вокализацией, гулением, лепетом отдельных слов, невнятной, непонятной, смазанной, частично непонятной для окружающих речью, снижением разборчивости или нечёткой речью. В методической части пособия рассматривается диагностика речевого недоразвития в целом, а также отдельных его звеньев. Для надежности фиксации результатов обследования в соответствии с его этапами разработана речевая карта, с помощью которой можно проследить динамику коррекционной работы с ребенком, а также существенно упростить отчетность логопеда. Наглядный материал позволяет осуществить работу с детьми по устранению тех или иных выявленных речевых нарушений речи, провести комплекс коррекционно-речевых мероприятий или выявить патологию развития речевых механизмов у детей 4-7 лет на ранних стадиях. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, педагогам дошкольного образования, родителям, самостоятельно занимающимся с детьми, а также студентам педагогических вузов и колледжей, обучающимся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование".

Кривощапова Любовь Олеговна Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет. Карточки

Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет с общим недоразвитием речи. Методическое пособие: карточки. В пособии представлена система обследования детей с речевыми нарушениями: слабой речевой активностью, вокализацией, гулением, лепетом отдельных слов, невнятной, непонятной, смазанной, частично непонятной для окружающих речью, снижением разборчивости или нечёткой речью. В методической части пособия рассматривается диагностика речевого недоразвития в целом, а также отдельных его звеньев. Для надежности фиксации результатов обследования в соответствии с его этапами разработана речевая карта, с помощью которой можно проследить динамику коррекционной работы с ребенком, а также существенно упростить отчетность логопеда. Наглядный материал позволяет осуществить работу с детьми по устранению тех или иных выявленных речевых нарушений речи, провести комплекс коррекционно-речевых мероприятий или выявить патологию развития речевых механизмов у детей 4-7 лет на ранних стадиях. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, педагогам дошкольного образования, родителям, самостоятельно занимающимся с детьми, а также студентам педагогических вузов и колледжей, обучающимся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование".

Кривощапова Л. Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет с общим недоразвитием речи. Методическое пособие + 80 карточек

Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет с общим недоразвитием речи. В пособии представлена система обследования детей с речевыми нарушениями: слабой речевой активностью, вокализацией, гулением, лепетом отдельных слов, невнятной, непонятной, смазанной, частично непонятной для окружающих речью, снижением разборчивости или нечёткой речью. В методической части пособия рассматривается диагностика речевого недоразвития в целом, а также отдельных его звеньев. Для надежности фиксации результатов обследования в соответствии с его этапами разработана речевая карта, с помощью которой можно проследить динамику коррекционной работы с ребенком, а также существенно упростить отчетность логопеда. Наглядный материал позволяет осуществить работу с детьми по устранению тех или иных выявленных речевых нарушений речи, провести комплекс коррекционно-речевых мероприятий или выявить патологию развития речевых механизмов у детей 4-7 лет на ранних стадиях. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, педагогам дошкольного образования, родителям, самостоятельно занимающимся с детьми, а также студентам педагогических вузов и колледжей, обучающимся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование".

ФГОС начального общего образования: Опыт реализации

В сборник вошли теоретические и методические статьи, подготовленные в 2010-2012 годах учеными, методистами, педагогами, занимающимися реализацией системы Л.В.Занкова в условиях действия ФГОС НОО 2009 года. Материалы сборника помогут найти ответы на вопросы, связанные с внедрением ФГОС: - как правильно прочитать документы; - как организовать работу по планированию и подготовки к урокам; - как реализовать деятельностный подход; - как отследить достижение планируемых предметных результатов; - каков механизм измерения развития УУД; - что нужно знать родителям о ФГОС. Многое учитель может почерпнуть из разработок уроков, представленных в сборнике и показывающих, что такое урок по Стандарту, как индивидуализировать процесс обучения. Книга адресована всем, кто заинтересован в качественном развитии современного образования, - методистам, педагогам, студентам, родителям. Составители: Петрова Елена Николаевна, Яковлева Светлана Геннадьевна.

Баранова Ольга Викторовна, Иванова Анна Евгеньевна, Кравец Ольга Юрьевна, Рыбкина Ирина Александровна, Бережная Наталья Федоровна, Богданова Любовь Григорьевна, Соломаха Лариса Сергеевна Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста

Методическое пособие содержит карты обследования психомоторного развития ребенка (от 4-х месяцев до 4-х лет); перечень стимульного материала для диагностического обследования, "Речевую карту обследования детей раннего и младшего дошкольного возраста", "Карту обследования детей с задержкой психомоторного и речевого развития". В приложение включены материалы как отечественных, так и зарубежных авторов. Методическое пособие может стать настольной книгой как для специалистов детских образовательных учреждений, специалистов центров сопровождения семьи, так и для самых заинтересованных читателей - родителей, бабушек и дедушек малышей.

Романович Олеся Анатольевна, Кольцова Елена Павловна Диагностика психофизических процессов и речевого развития детей 6-7 лет

Пособие предназначено для проведения психоречевого обследования детей, начиная с трёхлетнего возраста. Данная его часть посвящена диагностики психофизических процессов и речевого развития детей 6-7 лет. Его цель - помочь заинтересованным родителям, специалистам разобраться, нет ли отклонений в речевом и психическом развитии малыша, правильно ли развивается речь ребёнка и психические процессы. Просто общаясь и играя с ребёнком, при проведении обследования можно определить его отставание в речевом и психическом развитии уже в раннем возрасте или, напротив, убедиться, что малыш развивается совершенно нормально или даже с опережением нормы. Ведь чем раньше удастся выявить отклонения развития ребёнка от нормы, тем легче будет избежать более серьёзных проблем в будущем. Данное обследование также позволит каждому из взрослых (прежде всего специалистов), участвующих в воспитании и обучении ребенка, получить целостное представление о его психоречевом развитии, успехах или отсутствии динамики при проведении коррекционной работы, согласовать и, если необходимо, в процессе коррекционной работы изменить психолого-педагогические воздействия, что даёт возможность изучения динамики развития дошкольника с нарушением речи и задержкой психического развития. Методический комплект предназначен для дефектологов, логопедов и воспитателей специализированных детских садов, методистов дошкольных образовательных учреждений, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов и родителей.

Остроухова Елена Евгеньевна Атеросклероз

Атеросклероз лежит в основе множества серьезных заболеваний, включая инфаркт миокарда и инсульт. Прочитав эту книгу, вы узнаете, что можно сделать для предотвращения тяжелого недуга и продления своей жизни. Авторы книги - Елена Николаевна Остроухова и Елена Геннадьевна Сергеева - в течение многих лет лечат больных в Санкт-Петербургском государственном университете им. И.П.Павлова. Они помогли поправить здоровье множеству больных, в том числе страдающих атеросклерозом.

Романович Олеся Анатольевна, Кольцова Елена Павловна Диагностика психофизических процессов и речевого развития детей 3-4 лет

Пособие предназначено для проведения психоречевого обследования детей, начиная с трёхлетнего возраста. Его цель - помочь заинтересованным родителям, специалистам, разобраться, нет ли отклонений в речевом и психическом развитии малыша, правильно ли развивается речь ребёнка и психические процессы. Просто общаясь и играя с ребёнком, при проведении обследования можно определить его отставание в речевом и психическом развитии уже в раннем возрасте, или, напротив, убедиться, что малыш развивается совершенно нормально или даже с опережением нормы. Ведь чем раньше удастся выявить отклонения ребёнка от нормы, тем легче будет избежать более серьёзных проблем в будущем. Данное обследование также позволит каждому из взрослых (прежде всего специалистов), участвующих в воспитании и обучении ребенка, получить целостное представление о его психоречевом развитии, успехах или отсутствии динамики при приведении коррекционной работы, согласовать и, если необходимо, в процессе коррекционной работы изменить психолого-педагогические воздействия. Оно даёт возможность изучения динамики развития дошкольника с нарушением речи и задержкой психического развития. Методический комплект предназначен для дефектологов, логопедов и воспитателей специализированных детских садов, методистов дошкольных образовательных учреждений, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов и родителей.

Афонькина Юлия Александровна Диагностика психоречевого развития детей 3-7 лет. ФГОС ДО

Пособие предназначено для исследования состояния психоречевого развития ребёнка 3-7 лет. Предложены методики диагностики психоречевого развития дошкольника, которые позволят не только выявить состояние разных сторон речи, но и изучить связи речевой и других психических функций и составить представление об индивидуальной траектории познавательно-речевого развития ребенка. Диагностические методики направлены как на комплексное изучение общего речевого развития, так и на исследование отдельных сторон психоречевого развития, отражающих для каждого возраста наиболее существенные и характерные особенности становления речевой функции. Предназначено воспитателям, логопедам, педагогам-психологам дошкольных образовательных организаций; окажет практическую помощь в подготовке бакалавров по направлениям: "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование", "Специальное (дефектологическое) образование".

Земцова Ольга Николаевна Грамотейка. Интеллектуальное развитие детей 1-2 лет. ФГОС

Автор проекта - Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. Перед вами сборник развивающих заданий для детей 1-2 лет. Занимаясь по этой книге всего по 15-20 минут в день, ваш малыш получит уроки правильной речи и математики, сможет потренировать память, внимание и мышление. Для детей до 3-х лет.

Романович Олеся Анатольевна, Кольцова Елена Павловна Психоречевая диагностика детей 3-7 лет

Пособие предназначено для исследования состояния психики и речи ребёнка 3-7 лет с проблемами в развитии. Эффективность приемов коррекционной педагогической работы возможна только при систематическом и раннем их применении с учетом дифференцированного подхода в зависимости от структуры нарушенного развития, клинического диагноза, характера ведущего нарушения в развитии. Диагностика позволяет педагогу решать задачи развивающего обучения и адаптировать программу в соответствии с возможностями и способностями каждого ребенка с нарушением психоречевого развития в целях гармонизации его развития и более полной компенсации нарушенных функций. Данный методический комплект разработан для проведения совместной диагностики ребёнка с нарушением в развитии воспитателем, учителем-дефектологом и учителем-логопедом с целью углублённого обследования его психического и речевого развития и составления объективного заключения. Рекомендовано к применению в практической деятельности логопедов, дефектологов, воспитателей дошкольных учреждений и всех специалистов, работающих в системе реабилитации детей дошкольного возраста, а также для родителей.

Литература для педагогов

Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного возраста. Глозман Ж. М. Издание является систематизированным изложением теоретических основ и методов нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста от 2 до 6 лет.В книге анализируются теоретические вопросы специфики нейропсихологической диагностики детей, возможности и преимущества Луриевского подхода для выявления симптомов недоразвития, дефицитарности и атипичного развития детей. Описаны дифференцированные по возрасту методы и приведен альбом со стимульным материалом для нейропсихологической диагностики дошкольников. Даны принципы, критерии и шкалы для количественной оценки результатов нейропсихологического анализа и их динамики в ходе коррекционно-развивающего обучения.Предназначено для психологов, педагогов, логопедов, дефектологов, врачей.Издание состоит из трёх частей:Часть 1. Теоретические и методологические основынейропсихологической диагностики в дошкольном возрастеЧасть 2. Диагностический альбом для нейропсихологическогообследования дошкольниковЧасть 3. Формы протоколов для нейропсихологическогообследования дошкольников и опросников для их родителей

Земцова О. Грамотейка. Интеллектуальное развитие детей 1-2 лет

Автор проекта - Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей.Перед вами сборник развивающих заданий для детей 1-2 лет. Занимаясь по этой книге всего по 15-20 минут в день, ваш малыш получит уроки правильной речи и математики, сможет потренировать память, внимание и мышление.Для детей до 3-х лет.

Земцова О. Грамотейка. Интеллектуальное развитие детей 1-2 лет

Автор проекта - Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей.Перед вами сборник развивающих заданий для детей 1-2 лет. Занимаясь по этой книге всего по 15-20 минут в день, ваш малыш получит уроки правильной речи и математики, сможет потренировать память, внимание и мышление.Для детей до 3-х лет.