sibhematology.ru

Сухова Тамара Сергеевна, Шаталова Светлана Петровна Биология. 7 класс. Методическое пособие к учебнику С. П. Шаталова и др. ФГОС

В пособии представлены концепция учебника "Биология. 7 класс" (авторы С. П. Шаталова, Т. С. Сухова), входящего в линию "Живая природа", программа курса 7 класса, поурочно-тематическое планирование по изучению раздела "Животные". Учителю предложены методические рекомендации к изучению каждого параграфа учебника: план урока, опорная схема работы с ведущими понятиями, предложения по реализации каждого этапа урока. В соответствии с концепцией учебника в основу методических рекомендаций положен системно-структурный подход, который призван выполнять развивающую функцию учебного процесса. 2-е издание, доработанное.

Шаталова Светлана Петровна, Сухова Тамара Сергеевна Биология. 7 класс. Учебник. ФГОС

Учебник линии "Живая природа" входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Посвящен изучению животных, продолжает реализацию концептуальных идей развивающего обучения, начатую в учебниках для 5 класса (Т.С. Сухова, А.Г. Драгомилов) и для 6 класса (Т.С. Сухова, Т.А. Дмитриева). При изучении животных акценты перенесены с детального описания отдельных биологических объектов на ведущие системообразующие идеи курса: уникальность живого, усложнение организации в ходе эволюции, приспособленность к среде обитания. Выделены знания, значимые для формирования общей культуры и необходимые в повседневной жизни. Учебный процесс построен с учётом изучения природных особенностей местного региона. Методический аппарат предлагает школьникам деятельное участие в учебном процессе. Учебник даёт возможность углублённого изучения биологии в 7 классе. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации. 6-е издание, стереотипное.

Сухова Тамара Сергеевна, Шаталова Светлана Петровна Биология. 7 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях

В рабочей тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника "Биология. 7 класс" (авторы С.П. Шаталова, Т.С. Сухова) и позволяющая организовать индивидуальную дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся, наблюдения, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности школьников. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских умений и навыков учеников, их деятельному участию в учебном процессе. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). 7-е издание, стереотипное.

Сухова Тамара Сергеевна, Шаталова Светлана Петровна Биология. 7 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях

В рабочей тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника "Биология. 7 класс" (авторы: Т.С. Сухова, С.П. Шаталова) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе. Соответствует Федеральному компоненту государственных стандартов основного общего образования (2010 г.) 7-е издание, стереотипное.

Сухова Т., Шаталова С. Биология. 7 класс. Рабочая тетрадь №2

В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника "Биология. 7 класс" (авторы: Т.С. Сухова, С.П. Шаталова) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля расcчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся.Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе.

Сухова Т., Шаталова С. Биология. 7 класс. Рабочая тетрадь №2

В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника "Биология. 7 класс" (авторы: Т.С. Сухова, С.П. Шаталова) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля расcчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся.Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе.

Сухова Т., Шаталова С. Биология. 7 класс. Рабочая тетрадь №1

В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника "Биология. 7 класс" (авторы: Т.С. Сухова, С.П. Шаталова) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля расчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся.Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе.

Сухова Т., Шаталова С. Биология. 7 класс. Рабочая тетрадь №1

В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника "Биология. 7 класс" (авторы: Т.С. Сухова, С.П. Шаталова) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля расчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся.Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе.

Сухова Тамара Сергеевна, Шаталова Светлана Петровна, Дмитриева Татьяна Андреевна, Сарычева Наталия Юрьевна Биология. 9 класс. Учебник. ФГОС

Предлагаемый учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха" и завершает линию целостного курса биологии "Живая природа" для основной школы, в основу которого положен системно-структурный подход как основное условие развивающего обучения. В учебнике сохранены структура и методический аппарат, принятые во всех учебниках данной линии. Курс выстроен таким образом, что знания учащихся о единстве живой и неживой природы, о целостности и системности живого мира, полученные ими в предшествующие годы обучения (5-8 классы), используются в 9 классе для формирования мировоззренческих позиций и развития ведущих биологических понятий, способствуют приобретению умения проводить исследовательскую работу, решать поисковые задачи. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 4-е издание, стереотипное.

Сухова Тамара Сергеевна, Шаталова Светлана Петровна, Дмитриева Татьяна Андреевна, Сарычева Наталия Юрьевна Биология. 9 класс. Учебник. ФГОС

Предлагаемый учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха" и завершает линию целостного курса биологии "Живая природа" для основной школы, в основу которого положен системно-структурный подход как основное условие развивающего обучения. В учебнике сохранены структура и методический аппарат, принятые во всех учебниках данной линии. Курс выстроен таким образом, что знания учащихся о единстве живой и неживой природы, о целостности и системности живого мира, полученные ими в предшествующие годы обучения (5-8 классы), используются в 9 классе для формирования мировоззренческих позиций и развития ведущих биологических понятий. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). 7-е издание, стереотипное.

Сухова Т.С., Шаталова С.П. Биология. 7 класс. Рабочая тетрадь № 2

В рабочей тетради представлена система заданий, выстроенная по логике учебника "Биология. 7 класс" (авторы С.П. Шаталова, Т.С. Сухова), позволяющая организовать индивидуальную дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся, наблюдения, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности школьников. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских умений и навыков учеников, их деятельному участию в учебном процессе. Соответствует федеральному компоненту государственных стандартов основного общего образования (2010 г.).

Сухова Т.С., Шаталова С.П. Биология. 7 класс. Рабочая тетрадь № 2

В рабочей тетради представлена система заданий, выстроенная по логике учебника "Биология. 7 класс" (авторы С.П. Шаталова, Т.С. Сухова), позволяющая организовать индивидуальную дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся, наблюдения, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности школьников. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских умений и навыков учеников, их деятельному участию в учебном процессе. Соответствует федеральному компоненту государственных стандартов основного общего образования (2010 г.).

Сухова Т.С., Шаталова С.П. Биология. 7 класс. Рабочая тетрадь № 1

В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника «Биология. 7 класс» (авторы: Т.С. Сухова, С.П. Шаталова) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе.

Сухова Т.С., Шаталова С.П. Биология. 7 класс. Рабочая тетрадь № 1

В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника «Биология. 7 класс» (авторы: Т.С. Сухова, С.П. Шаталова) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе.

Учебник. ФГОС. Биология. 7 класс. Шаталова С.П., Сухова Т.С.

Сухова Тамара Сергеевна, Исакова Светлана Николаевна Биология. 5-11 классы. Программы. ФГОС (+CD)

Программы по биологии лежат в основе учебников для 5-11 классов, выпускаемых Издательским центром "Вептана-Граф" (авторы: Т.С. Сухова, В.И. Строганов - 5 класс; Т.С. Сухова, Т.А. Дмитриева - 6 класс; СП. Шаталова, Т.С. Сухова - 7 класс; А.А. Каменский, НЛО. Сарычева, Т.С. Сухова - 8 класс; Т.С. Сухо­ва, Н.Ю. Сарычева, СП. Шаталова, Т.А. Дмитриева - 9 класс; А.А. Каменский, Н.Ю. Сарычева, С.Н. Исакова - 10 и 11 классы). Данные программы и учебники, предлагающие реализовать системный подход как условие развивающего обучения, представлены единой линией "Живая природа", которая входит в систему "Алгоритм успеха" и адресована общеобразовательным организациям. Программа для 5-9 классов соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010 г.). Программа для 10-11 классов соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (2012 г.). К программам прилагается диск с тематическим планированием, который поможет учителям и методистам подготовить рабочую программу курса.