sibhematology.ru

Малыхина Л. Справочник педагога дополнительного образования

В пособии раскрываются организационно-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: нормативно-правовое обеспечение, система (цели, планируемые результаты, содержание, формы, технологии), планирование и анализ деятельности, организация и проведение аттестациипедагога дополнительного образования. Предложены практические материалы, которые иллюстрируют теоретические подходы и методики.Адресовано руководителям организаций общего и дополнительного образования, руководителям и методистам муниципальных методических служб, педагогическим работникам, организующим работу по реализации стандартов, преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.

Малыхина Л. Справочник педагога дополнительного образования

В пособии раскрываются организационно-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: нормативно-правовое обеспечение, система (цели, планируемые результаты, содержание, формы, технологии), планирование и анализ деятельности, организация и проведение аттестациипедагога дополнительного образования. Предложены практические материалы, которые иллюстрируют теоретические подходы и методики.Адресовано руководителям организаций общего и дополнительного образования, руководителям и методистам муниципальных методических служб, педагогическим работникам, организующим работу по реализации стандартов, преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.

Малыхина Любовь Борисовна Справочник педагога дополнительного образования. ФГОС

В пособии раскрываются организационно-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: нормативно-правовое обеспечение, система (цели, планируемые результаты, содержание, формы, технологии), планирование и анализ деятельности, организация и проведение аттестации педагога дополнительного образования. Предложены практические материалы, которые иллюстрируют теоретические подходы и методики. Адресовано руководителям организаций общего и дополнительного образования, руководителям и методистам муниципальных методических служб, педагогическим работникам, организующим работу по реализации стандартов, преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.

Справочник педагога дополнительного образования. (ФГОС)

В пособии раскрываются организационно-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: нормативно-правовое обеспечение, система (цели, планируемые результаты, содержание, формы, технологии), планирование и анализ деятельности, организация и проведение аттестации педагога дополнительного образования. Предложены практические материалы, которые иллюстрируют теоретические подходы и методики.Адресовано руководителям организаций общего и дополнительного образования, руководителям и методистам муниципальных методических служб, педагогическим работникам, организующим работу по реализации стандартов, преподавателям организаций постдипломного педагогического образования.

Ежедневник педагога дополнительного образования. Ежедневники

Размер: 140x195x4 мм.Количество страниц: 96.Обложка: припрессовка глянцевой плёнкой.Переплёт: мягкий.Скрепление: скрепка.Блок: бумага писчая, плотностью 60 г/м2.Обложка: картон мелованный, плотностью 200 г/м2.

Журнал учёта работы педагога дополнительного образования

Учителю, который ведёт занятия в секциях, нужен универсальный планер, чтобы ничего не упустить. Для этого подойдёт журнал учёта работы педагога, где можно записывать оценки, домашние задания и план уроков. Эти заметки нужны для отчёта руководству и родителям детей. Формат А4 и удобная горизонтальная разлиновка позволит педагогу комфортно вести свою работу. Цвет обложки: розовый Формат: А4 Разлиновка: линейка Количество страниц: 40 Бумага газетная Размер: 28.5 x 20.3 x 0.1 мм 0

Журнал учёта работы педагога дополнительного образования

Учителю, который ведёт занятия в секциях, нужен универсальный планер, чтобы ничего не упустить. Для этого подойдёт журнал учёта работы педагога, где можно записывать оценки, домашние задания и план уроков. Эти заметки нужны для отчёта руководству и родителям детей. Формат А4 и удобная горизонтальная разлиновка позволит педагогу комфортно вести свою работу. Цвет обложки: розовый Формат: А4 Разлиновка: линейка Количество страниц: 40 Бумага газетная Размер: 28.5 x 20.3 x 0.1 мм 0

Малыхина Любовь Борисовна Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования детей. ФГОС

Пособие раскрывает современные подходы к занятию как основной форме организации образовательной работы в системе дополнительного образования учащихся, основывающиеся на требованиях ФГОС к организации внеурочной деятельности. Предложенные материалы помогут формированию профессиональных компетенций педагога дополнительного образования в области проектирования и анализа учебного занятия, разработки оценочного инструментария и результативности, определения учебно-практических и творческих задач и способов их решения, выбора типа и формы проведения занятия, сориентируют в применении продуктивных современных педагогических технологий и методик, ресурсов, положительно влияющих на динамику достижений детей и эффективность образовательных результатов. Предназначено педагогам дополнительного образования общеобразовательных учреждений, руководителям и методистам учреждений дополнительного образования детей, преподавателям учреждений и слушателям постдипломпого педагогического образования.

Малыхина Л. (сост.) Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования детей

Пособие раскрывает современные подходы к занятию как основной форме организации образовательной работы в системе дополнительного образования учащихся, основывающиеся на требованиях ФГОС к организации внеурочной деятельности. Предложенные материалы помогут формированию профессиональных компетенций педагога дополнительного образования в области проектирования и анализа учебного занятия, разработки оценочного инструментария и результативности, определения учебно-практических и творческих задач и способов их решения, выбора типа и формы проведения занятия, сориентируют в применении продуктивных современных педа-гогических технологий и методик, ресурсов, положительно влияющих на динамику достижений детей и эффективность образовательных результатов.Предназначено педагогам дополнительного образования общеобразовательных учреждений, руководителям и методистам учреждений дополнительного образования детей, преподавателям учреждений и слушателям постдипломного педагогического образования.

Малыхина Л. (сост.) Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования детей

Пособие раскрывает современные подходы к занятию как основной форме организации образовательной работы в системе дополнительного образования учащихся, основывающиеся на требованиях ФГОС к организации внеурочной деятельности. Предложенные материалы помогут формированию профессиональных компетенций педагога дополнительного образования в области проектирования и анализа учебного занятия, разработки оценочного инструментария и результативности, определения учебно-практических и творческих задач и способов их решения, выбора типа и формы проведения занятия, сориентируют в применении продуктивных современных педа-гогических технологий и методик, ресурсов, положительно влияющих на динамику достижений детей и эффективность образовательных результатов.Предназначено педагогам дополнительного образования общеобразовательных учреждений, руководителям и методистам учреждений дополнительного образования детей, преподавателям учреждений и слушателям постдипломного педагогического образования.

Малыхина Любовь Борисовна Конкурс? Конкурс… Конкурс! Подготовка к профессиональному конкурсу педагога дополнительного

В пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с подготовкой участников конкурса профессионального мастерства "Сердце отдаю детям", направленного на развитие дополнительного образования как неотъемлемой части системы общего образования детей, обусловленного требованиями модернизации и переходом на ФГОС. Материал представляет взгляды на проблему подготовки к конкурсу на муниципальном, региональном и всероссийском этапах всех заинтересованных сторон: профессионального жюри, конкурсантов и группы поддержки. Предложены рекомендации членов жюри, материалы участников регионального и всероссийского этапов конкурса и советы сопровождающим конкурсантов, согласованные с Положением о Всероссийском конкурсе педагогов дополнительного образования. Адресовано педагогам дополнительного образования, тренерам-преподавателям, а также руководителям учреждений дополнительного образования детей, руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием, членам жюри конкурсов профессионального мастерства, преподавателям учреждений постдипломного педагогического образования.

Петш Елена Викторовна, Середа Ирина Павловна Инициативный, ответственный, самостоятельный дошкольник 6-7 лет. Психолого-педагогическая программа

В соответствии с ФГОС ДО среди планируемых результатов освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования указаны такие интегративные личностные качества ребенка, как способность самостоятельно действовать, управлять своими эмоциями и действиями, планировать свои действия по достижению поставленной цели, применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач, овладевать универсальными предпосылками учебной деятельности. Психолого-педагогическая развивающая программа "Инициативный, ответственный, самостоятельный дошкольник" разработана на основании "Технологии формирования инициативности, самостоятельности, ответственности дошкольников" Г. Б. Мониной. Программа является самостоятельным методическим документом и может быть использована как вариативная часть рабочей программы педагога-психолога, воспитателя, педагога дополнительного образования, а также в качестве самостоятельной развивающей программы для работы с детьми предшкольного возраста (6-7 лет). Издание предназначено руководителям и педагогам ДОО.

Журнал. Журнал учёта работы педагога дополнительного образования КЖ-578

Голованов Виктор Методика и технология работы педагога дополнительного образовани: Учебное пособие

Допущено МО РФ в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 0317 "Педагогика дополнительного образования". В учебном пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с профессиональной деятельностью педагога дополнительного образования. В центре внимания автора - проблема педагогического мастерства, вопросы методики и технологии работы педагога дополнительного образования. Особое место отводится программированию образовательного процесса, особенностям нормативно-правовой базы профессиональной деятельности педагога дополнительного образования. Пособие адресовано студентам учреждений среднего профессионального образования по специальности 0317 "Педагогика дополнительного образования", слушателям системы повышения квалификации работников образования, специалистам органов управления образованием, педагогам дополнительного образования.

Комплект плакатов. Английский язык. Правила чтения. 4 плаката с методическим сопровождением. ФГОС

Представленные в комплекте плакаты и методическое сопровождение - это возможность для педагога наглядно познакомить школьников с правилами чтения английского языка с опорой на иллюстрированный материал. Комплект может быть использован в дополнение к любому учебнику, как фонетический справочник или для оформления кабинета иностранных языков. Предназначен учителям иностранного языка, педагогам дополнительного образования.

Конасова Наталия Юрьевна, Малыхина Любовь Борисовна, Бочманова Надежда Ивановна Аттестация педагогов дополнительного образования

В учебно-методическом пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с аттестацией педагога дополнительного образования. Пособие раскрывает содержание экспертизы педагогической компетентности и результативности деятельности педагога дополнительного образования в условиях аттестации. Даны научные и методические рекомендации по вопросам подготовки педагога к аттестации. Пособие адресовано в помощь педагогам дополнительного образования для прохождения процедуры аттестации, а также руководителям учреждений дополнительного образования, специалистам органов управления образованием, преподавателям учреждений постдипломного педагогического образования. 2-е издание, испраленное и дополненное.